题目
题型：长沙县模拟难度：来源：
①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株，分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎，平均分为A、B、C三组；
②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b，在相同且适宜的条件下培养；
③经过一段时间培养，这批黄瓜成熟采摘下来后，储存2天，再进行观察比较，并将观察结果统计并记录，他们的记录数据如下：
| 组次 | 黄瓜大小（厘米） | 黄瓜“顶花” | 黄瓜连接处有无的“瘤”状物 | |
| A | 12～14 | 凋 落 | 无 | |
| B | 15～18 | 未凋落 | 有 | |
| C | 12～14 | 未凋落 | 有 | |
| （1）根据信息：去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播，声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药，以此来保持黄花不败，并让黄瓜看着新鲜，装扮成“嫩”瓜．这种黄瓜还有一个明显特征，就是花骨朵和花苞的连接处，有一个小疙瘩，像一个“瘤”，人们称之为“顶花黄瓜”． 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣，声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药，而是一类植物激素，比较常见的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究．可知该校初二年级的学生想探究的问题是“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果． （2）记录数据可知，A组是涂抹避孕药的，花凋落；BC组是涂抹植物激素a和植物激素b，花没有凋落．据此可以得出结论：“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果． （3）该实验应该设置D组不涂任何物质，其他条件均相同，作为对照组，更有说服力． （4）菜农不可以大量的使用植物激素a和植物激素b，我们应遵循生物生长的自然规律，保障食品安全．或可取，植物激素既可提高黄瓜的产量和美观，又不影响人体健康． 故答案为：（1）“顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果． （2）“顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果． （3）是；设置D组不涂任何物质，其他条件均相同． （4）不可取．我们应遵循生物生长的自然规律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黄瓜的产量和美观，又不影响人体健康．或其他合理答案）． | ||||
某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（ ）
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| 夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象．到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下． （1）提出问题：______． （2）作出假设：______． （3）制定并实施计划： ①假设你用了20只果蝇．你打算把它们分成______组，分别是什么组？______． ②现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封闭小木箱，窗前有果蝇的食物．还需要的实验用品是______． ③你的实验方法是______． ④每隔10分钟重复记录一次，某同学记录的结果如下：  分析以上记录，你得出的结论是：______． | ||||
| 请根据图中结果回答问题： 科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．  （1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为______组，B为______组．在该对照实验中，实验变量是______，除此之外，其他实验条件______． （2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是______．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为______． （3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种______类物质，它可以______某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对______的抑制作用最强，对______的抑制作用最弱． （4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂． | ||||
下列实例中，不属于观察法的是（ ）
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| 动物行为的研究方法有______和实验法，以及这两种方法的结合利用．如劳伦斯对小野雁的行为研究属于______． |