题目
题型:不详难度:来源:
(1)明明在观察中发现了什么?
(2)明明提出了什么假设?
(3)假如你是明明,你准备设计怎样的实验变量?
(4)写出你的探究步骤:______.
答案
(2)明明提出的假设是:苔藓植物有固定水的作用.
(3)设计实验验证苔藓植物有固定水的作用时,实验变量是苔藓植物.
(4)探究步骤:在背阴处选择适度相同的一块土地,将其均分成两块并分别记作甲、乙,甲培养苔藓植物,乙培养被子植物,结果一段时间发现,甲湿度较大,而乙干燥,说明苔藓植物有固定水的作用
故答案为:(1)苔藓植物聚集地冒出很多水;
(2)苔藓植物有固定水的作用;
(3)一种用苔藓植物,一种用被子植物;
(4)在背阴处选择适度相同的一块土地,将其均分成两块并分别记作甲、乙,甲培养苔藓植物,乙培养被子植物,结果一段时间后发现,甲湿度较大,而乙干燥
核心考点
试题【明明家的庭院里长着一片绿油油的植物,奶奶说这是一种苔藓植物,总是长在阴暗潮湿的环境中.明明发现,不管阴天还是晴天,特别是刚下过雨不久,他和其他的小朋友一起玩耍的】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.除实验变量外,其他变量都相同 |
B.所有变量都不同 |
C.除实验变量外,其他变量都不同 |
D.所有变量都相同 |
A.观察与实验 | B.观察与调查 | C.调查与测量 | D.测量与观察 |
(1)提出问题:作为常吃的黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢?
(2)做出假设:______.
(3)制定计划:①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制取汁液,倒入两个小烧杯中;即实验的变量是______
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数为n;
③接着将同一滴管用清水洗净擦干,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪去,记录所用汁液的滴数为m.
(4)讨论完善计划:该计划有一不合理之处,请你改正______.
(5)实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.
(6)分析得出结论:如果得到的实验数据是m=5,n=3,请你分析实验结果,得出相应的结论______.
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