题目
题型：不详难度：来源：
| A．观察与实验 | B．观察与调查 | C．调查与测量 | D．测量与观察 |
答案
（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．
故选：A
核心考点
举一反三
（1）提出问题：作为常吃的黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？
（2）做出假设：______．
（3）制定计划：①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制取汁液，倒入两个小烧杯中；即实验的变量是______
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数为n；
③接着将同一滴管用清水洗净擦干，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪去，记录所用汁液的滴数为m．
（4）讨论完善计划：该计划有一不合理之处，请你改正______．
（5）实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
（6）分析得出结论：如果得到的实验数据是m=5，n=3，请你分析实验结果，得出相应的结论______．
Ⅰ．水蚤是一种水生小动物．某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验：水温的改变是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均12小时．实验过程和实验现象如图所示．
请回答：
（1）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为______℃．
（2）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着______，从而体现了生物的变异一般是______的．温度的改变对水蚤起了______作用，而这种作用是______的．
（3）20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡．这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少______，就要被环境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙两支试管（甲试管盛有土壤浸出液，乙试管盛有蒸馏水），各培养一颗大小相同的健壮幼苗．两周后观察两株幼苗的长势，结果甲试管中的幼苗生长健壮，而乙试管中的幼苗则叶片发黄、矮小．
请回答：
（1）分析实验现象可以得出的结论是______．
（2）如果想证明植物的生长需要含氮的无机盐，你在设计实验时，则需在上述实验的基础上进行改进，应在甲试管中盛______，在乙试管中盛______．
（3）在进行实验的过程中，为了防止植物烂根，应该做的是______，因为植物的根需要进行______．
（4）不同的植物或同种植物的不同生长期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫______．
观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
假设：
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．
结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
请根据上述“探索过程”回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是：______
A、青霉菌能产生有利于人类的物质
B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）结论是______．
（3）为了证明青霉素确实由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设______实验，其方法是______
______．若实验结果为______．则能充分证明青霉菌确实能产生阻止细菌繁殖的青霉素．
| A．发现问题 | B．作出假设 |
| C．收集相关信息 | D．得出结论 |
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