题目
题型:不详难度:来源:
(1)该实验探究的问题是:菜青虫取食十字花科植物是 行为吗?
(2)为了使探究具有可信度,说明菜青虫的取食行为属于哪种行为,对菜青虫要从 开始进行隔离饲养。
(3)用两块滤纸是为了形成 实验;为了减少实验误差,避免其它因素的干扰,请你写出实验时要注意的问题: 。(2分)
(4)在农业上,可以用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,干扰雌雄菜粉蝶之间的 ,阻止其交配产卵,以达到控制害虫数量的目的。
答案
(3)对照 两块滤纸的大小颜色要相同;
要在同一时间、地点(或者环境)做实验; 做重复实验等(答对1点给2分)
(4)通讯
解析
核心考点
试题【(6分)在探究“菜青虫的取食行为”中,在两块滤纸上分别涂上十字花科植物叶片的汁液和豆科植物叶片的汁液,观察菜青虫更趋向于去哪里取食。请据该实验完成问题:(1)该】;主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
①被蜜蜂蜇过的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雏鸟的红雀,饲喂张口求食的金鱼;③蜘蛛结网;④小猩猩模仿成年猩猩用蘸水树枝从蚁穴取食白蚁
A.①④ | B.①③ | C.②④ | D.②③ |
A.狼孩具备人的遗传物质,但没有在适当的时候接受人的生活经验,难以接受人的学习行为 |
B.狼孩虽然不具备人的学习素质,但有人的学习行为 |
C.狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为 |
D.狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的学习行为 |
A.蜜蜂采集植物的采蜜 |
B.猴子吃桃,将桃核随意乱扔 |
C.过多的蝗虫啃食玉米 |
D.榛睡鼠可贮存大量的果实 |
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3号 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
对照组 | 4号 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6号 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
A.小狗看见手拿木棒的人会迅速跑开 | B.大雁在秋天会飞到南方过冬 |
C.家兔听见饲养员的脚步声会跳出来 | D.马戏团中的小狗会表演计算 |
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