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题目
题型:不详难度:来源:
动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备行为。(  )
答案

解析

试题分析:动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等,可见题中的叙述是错误的。
点评:此题为基础题,解答此题的关键是真正理解动物行为的含义。
核心考点
试题【动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备行为。(  )】;主要考察你对动物的先天性行为和学习行为的区别等知识点的理解。[详细]
举一反三
(4分)请阅读分析下列材料,回答问题:
材料一:科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林,来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃,后来,其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,它们在西班牙孵卵育雏。在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。请你分析:
(1)从动物行为的类型来看,材料一、材料二都说明的是动物的    行为。
(2)从动物行为获得的途径来看:“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃,这种行为属于动物的      行为。
(3)从动物行为获得的途径来看:“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的      行为。这种行为是由        所控制的。
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越高等的动物,后天性行为越复杂。(  )
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将下列动物行为与其属性用直线连接起来。
A.蜜蜂采蜜 a. 繁殖行为
B.乌贼喷墨 b. 觅食行为
C.家燕南飞 c. 迁徙行为
D.家鸽产卵 d. 防御行为
E. 蜜蜂的群体            e. 社群行为
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一只刚刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子情深”宛如一家。对猫的这种行为的解释正确的是 (  )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④B.②③C.①③D.②④

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(6分)请认真观察下图,图中黑猩猩想办法拿到高处的食物,试着分析回答下列问题:

这种行为不是生来就有的,而是动物在        中,通过           中的“学习”逐渐建立起来的,是                  行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就              ,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也              ,对复杂的生活环境            能力越强。
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