为保证消化系统正常发挥功能，进食时应A．谈笑风生.B．细咀慢嚼.C．边想问题.D．边做运动. - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

为保证消化系统正常发挥功能，进食时应

A．谈笑风生.

B．细咀慢嚼.

C．边想问题.

D．边做运动.

答案

解析

细嚼慢咽能够使得食物在口腔里充分的消化。

核心考点

试题【为保证消化系统正常发挥功能，进食时应A．谈笑风生.B．细咀慢嚼.C．边想问题.D．边做运动.】；主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列营养物质中，可以不经过消化直接吸收的一组是①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 ⑥维生素

A．①②③	B．④⑤⑥
C．③⑤⑥	D．①④⑥

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消化系统包括和两部分。前者中最膨大的部分是。

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右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①～⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是        。
（2）经过③过程，血液成分的主要变化是                          。
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是        。
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过                 和                两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
（5）图示中的排泄途径共有       条。

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下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。

（ 1）A 试管将会出现的现象是_______。
（ 2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是______________________。
（ 3）根据B和D试管对照实验结果，你认为吃饭时应该____（填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”）
（ 4）本实验共设计有____组对照实验

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某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质[	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃　10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液	37℃　10分钟
4	碎屑	2滴碘液	0℃　10分钟

请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是       。预测实验现象，会变蓝的是　　号试管。通过该组实验，得出的实验结论是　　　　。
(2)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是     号试管。3号试管的实验现象是　　　　　　。
（3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有　　　　，对照实验是
     号试管，4号试管的实验现象是　　　　　，实验结论是　　　。

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