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题目
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下表是某同学在做“唾液淀粉的消化作用”的试验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不变蓝
2
淀粉糊+唾液
0℃
变蓝
A.需要适宜的酸碱性        B.只对一种物质起作用
C.需要适宜的温度          D.效率很高
答案
C
解析

试题分析:1号和2号试管形成对照实验,对照组是1号试管,实验组是2号试管,实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管滴加碘液不变蓝,证明淀粉已经转化成麦芽糖,2号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,酶的活性的发挥需要适宜的温度。
点评:此题为实验探究题,解答此题的关键是理解对照实验的设计,熟知不同的消化酶,活性的发挥的适宜温度不同,此外消化酶的活性还受PH值的影响。
核心考点
试题【下表是某同学在做“唾液淀粉的消化作用”的试验中的相关记录,该实验结果表明酶的催化作用 试管加入物质温度加入碘液1淀粉糊+唾液37℃不变蓝2淀粉糊+唾液0℃变蓝A】;主要考察你对食物的消化和营养物质的吸收过程等知识点的理解。[详细]
举一反三
图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质(蛋白质、脂肪、淀粉)在消化道中的变化情况,图中曲线乙表示______的消化,从图中可看出消化的主要部位在________。
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如图是消化系统模式图,请据图回答问题。

(1)从图中可知人体的消化系统包括__________和____________。(2分)
(2)人体最大的消化腺是_______,它分泌的消化液是_______,对脂肪有乳化作用。(2分)
(3) 淀粉、蛋白质、脂肪分别从_______、_______、_______消化道中开始消化。(3分)
(4) 写出消化道包括哪些?(2分)
(5) 小肠的结构特点中,与其吸收功能无关的是
A.小肠长约5~6米
B.小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液
D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管(1分)

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淀粉、脂肪在消化道内开始消化的部位分别是(   )
A.口腔、胃B.小肠、大肠
C.口腔、小肠D.口腔、大肠

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为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验,根据实验内容,回答下列问题:
试管编号
1号
2号
3号
4号
馒头
碎屑
碎屑
碎屑
馒头块
试剂(2ml)
唾液
清水
唾液
A
振荡后保温
振荡/37℃
振荡/37℃
振荡/100℃
不振荡/37℃
碘液
2滴
结果
B
C
D
E
如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时,应选择4号
    号试管形成对照,并在4号试管的A处加入2ml     
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是         
(3)5—10分钟后取出四只试管,各滴加2滴碘液,摇匀,结果显示第3号试管D遇碘    (填“变蓝”或“不变蓝”)。这说明                 
(4)馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成           
(5)实验结论:馒头变甜与                                      都有关系,还需要适宜的            
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下图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。据此推断该有机物是
A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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