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题目
题型:黔东南州难度:来源:
如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:

魔方格

(1)a、b表示植物的生理活动:a是______,b是______.
(2)A、B表示两种物质:A是______,B是______.
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了______,而且提供了呼吸作用需要的______,同时减少了大气中的______含量,维持了生物圈中的______平衡.
(4)b作用的意义是释放______,为植物的生命活动提供______.
答案
答:(1)由题意可以知道:A为二氧化碳,B为有机物,那么a就代表的植物光合作用,b就代表植物的呼吸作用.
(2)绿色植物进行光合作用制造有机物,不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物,消耗二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中碳-氧平衡.
(3)植物的呼吸作用分解有机物释放出能量,为生命活动提供动力.
故答案为:(1)光合作用;呼吸作用
(2)二氧化碳;有机物
(3)有机物;氧气;二氧化碳;碳-氧
(4)能量;动力
核心考点
试题【如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:(1)a、b表示植物的生理活动:a是______,b是______.(2)A、B表示两种物质:A】;主要考察你对呼吸作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
萝卜储存久了就会空心,原因是(  )
A.萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物
B.萝卜失去了大量的水分
C.外面的空气扩散进去了
D.萝卜细胞停止了生命活动
题型:不详难度:| 查看答案
下列关于呼吸作用的说法错误的是(  )
A.将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭,原因是植物呼吸作用产生二氧化碳
B.在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显,原因是光合作用强,吸收了二氧化碳
C.田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用
D.呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量
题型:不详难度:| 查看答案
如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图象,据图可知(  )
①Ⅰ是光合作用曲线,Ⅱ是呼吸作用曲线;
②Ⅰ是呼吸作用曲线,Ⅱ是光合作用曲线;
③a>b+c;    ④a=b+c;    ⑤a<b+c.
A.①③B.②③C.②⑤D.③⑤
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
我们行进在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”.这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长.其中的科学道理是(  )
A.植物缺少无机盐,影响生长
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
题型:阜阳难度:| 查看答案
发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.以下是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请回答问题.
(1)图中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物______
A.被呼吸作用消耗了   B.被光合作用消耗了
(2)图中E→F阶段,幼苗体内的有机物又逐渐增加,原因是______
A.根从土壤吸收了有机物   B.叶的光合作用制造了有机物
(3)以下哪幅图能表示图中A→F过程,有机物含量变化的情况______

魔方格

(4)进一步研究发现,若该项实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:______.
(5)如果把“F”中的一叶片,切断了主叶脉,通过对比观察,这是在探究光合作用的原料是______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
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