题目
题型：不详难度：来源：
| A．气孔 | B．叶片 | C．表皮细胞 | D．根毛 |
答案
如图：我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气***换的“窗口”．保卫细胞因外侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合．所以控制蒸腾作用强弱的结构是气孔．
故选：A
核心考点
举一反三
| A．根 | B．叶 | C．所有器官 | D．茎 |
| A．光合作用旺盛，释放的水分较多 |
| B．呼吸作用旺盛，产生的水分较多 |
| C．蒸腾作用使大气湿度增加 |
| D．森林水土保持，蓄水较多 |
| A．蒸腾作用只在白天进行 |
| B．当外界空气湿度大时，蒸腾作用也随之增大 |
| C．蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水 |
| D．蒸腾作用将植物体内的水分全部散失掉 |
| A．水 | B．氧气 | C．空气 | D．二氧化碳 |
首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（如图）将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．
认真阅读以上实验方案，并回答以下问题；
（1）以上实验方案的实验假设是：______
（2）这个实验中有几个变量？______，它是______．
（3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：______
（4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方？______．
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