题目
题型:不详难度:来源:
(1)甲装置可以用来探究植物的______.
(2)乙装置验证的是植物______.
(3)丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是______.
(4)丁装置可以用来验证:光合作用产生______.
答案
(2)在乙装置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能进行光合作用,但可以进行呼吸作用,有机物彻底分解产生二氧化碳,将瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳.
(3)丙装置所示实验,叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验,目的是探究光合作用需要光,叶片的遮光部分由于缺少光没有进行光合作用,所以滴加碘液不变蓝.
(4)丁装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.若木条复燃,则证明植物进行光合作用释放出氧气.
故答案为:
(1)蒸腾作用(2)呼吸作用产生二氧化碳(3)光(4)氧气
核心考点
试题【请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题:(1)甲装置可以用来探究植物的______.(2)乙装置验证的是植物______.(3)丙装置所示实验,a和b】;主要考察你对蒸腾作用的意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.种子吸收作用散发出热量 |
B.种子光合作用产生热量 |
C.种子蒸腾作用散发出热量 |
D.种子呼吸作用散发出热量 |
A.蒸腾作用 光合作用 | B.运输作用 光合作用 |
C.呼吸作用 蒸腾作用 | D.光合作用 蒸腾作用 |
A.操作方便 | B.降低光合作用 |
C.减少水分蒸腾 | D.降低呼吸作用 |
A.选择阴雨天移栽植物 |
B.移栽植物时剪去部分枝叶 |
C.对移栽后的植物进行遮阳 |
D.移栽植物时根部带有土坨 |
A.降低光合作用 | B.降低呼吸作用 |
C.减少水分散失 | D.没有什么意义 |
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