当前位置:初中试题 > 生物试题 > 传粉和受精 > 图A是桃花的结构模式图,图B是桃的果实示意图.请分析回答:(1)花粉从⑤落到①上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内...
题目
题型:不详难度:来源:
图A是桃花的结构模式图,图B是桃的果实示意图.请分析回答:

魔方格

(1)花粉从⑤落到①上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______.
(2)桃的果实中,我们食用的部分⑦是图B中______发育来的,结构⑧是由图B中______发育来的.(填图中代号)
(3)某种桃的果实个大、味甜、要保持这一优良特性,在生产实践中常采用的繁殖方法是______.
答案
图中①柱头,②花柱,③子房,④胚珠,⑤花药,⑥花丝,⑦果皮,⑧种子
(1)植物开花后,成熟的⑤花药自动裂开,花粉从花药里释放出来,通过一定的方式落到雌蕊的①柱头上,这个过程叫传粉;花粉落到柱头上受到黏液的刺激长出花粉管,花粉管伸入③子房,一直到达④胚珠,花粉管内具有精子,胚珠内有卵细胞,精子与卵细胞融合形成受精卵,这个过程叫受精.
(2)绿色开花植物经过传粉与受精过程后,③子房逐渐膨大,子房壁发育成果皮,④胚珠发育成⑧种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实,桃的果实中,我们食用的部分是果皮,由子房壁发育而成.
(3))绿色开花植物不仅能够进行有性生殖,依靠种子繁殖后代,而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体.嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接可以把两种植物的优点结合到一起.桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种.
故答案为:(1)传粉;受精(2)③;④(3)嫁接
核心考点
试题【图A是桃花的结构模式图,图B是桃的果实示意图.请分析回答:(1)花粉从⑤落到①上的过程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内】;主要考察你对传粉和受精等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图描述的是绿色植物大豆的一生,根据图示回答问题:

魔方格

(1)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是______.
(2)从④→⑤过程中必须经过______和______两个重要的生理过程.
(3)⑤(果实)是由④中的______发育形成的.
(4)小兰对大豆的光合作用进行了探究:在30℃条件下,得到了如表1的实验数据.小兰得出的结论是:在特定条件下,光合作用的强度随着______增强而增强.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:益阳难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
实验次数123455
光照强度300400500600700800
光合速率1013.316.819.32121
在果树开花季节,若遇阴雨连绵的天气,常会使果树减产,这是因为(  )
A.光照不足B.雨水过多C.传粉不足D.温度过低
下列示意图是南瓜发育示意图,请根据图回答:
(1)南瓜开花后,必须经过______这两个阶段才能继续发育成果实;
(2)图中的【4】种子由【2】子房中的______发育而来的;
(3)南瓜果实圆盘形由显性基因(A)控制,球形由隐性基因(a)控制,若图中【3】为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是______;
(4)菜农常常对大棚内的土载蔬菜施用有机肥,从而提高大棚内的二氧化碳浓度,来提高光合作用,增加产量,二氧化碳提高的主要原因是______.魔方格
图中,图1是桃花的结构模式图,图2是桃的果实示意图,请据图回答下列问题:

魔方格

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______.
(2)在植物传粉和受精过程中,花粉萌发长出的花粉管穿过雌蕊的______(选填图1中序号),到达子房,花粉管里的精子释放出来,完成受精作用.
(3)桃的果实中,我们食用的部分[①]是图1中______(选填图1中的标号)发育而来的.
(4)某种桃的果实个大、味甜,农民为了繁殖大量的桃树又不改变桃的品质,常用的方法是______.
小明家种了许多桃树,每年桃树开花时,小明爸爸在桃园里放养蜜蜂.此举除了采蜜的目的外,对于桃树的意义是(  )
A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉
C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大