在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述中，不正确的是（　　）A．能量沿食物链流动是单向的B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少C．初级消费者越少，次级 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述中，不正确的是（　　）

A．能量沿食物链流动是单向的

B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少

C．初级消费者越少，次级消费者获得的能量越少

D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多

答案

A、能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点．该选项的叙述是正确的．
B、在食物链中，营养级越高，能量散失越多，储能越少，生物个体数量也越少．该选项的叙述是正确的．
C、一般情况下，食物链各营养级之间能量的传递效率为10%-20%．该选项的叙述是不正确的．
D、生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强．该选项的叙述是正确的．
故选：C．

核心考点

试题【在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述中，不正确的是（　　）A．能量沿食物链流动是单向的B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少C．初级消费者越少，次级】；主要考察你对生态系统的概念等知识点的理解。[详细]

举一反三

稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于______者，蛙属于______者．
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是
______的关系，这样就形成______．通过上述结构，生态系统进行着______和能量流动，能量在沿食物链各个环节的传递过程中，特点是______和逐级递减．所以该生态系统中，______数量最少．
（3）此图中共有______条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“水稻-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表______．
（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益，而大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是______．由此可见，人们的生产、生活必须遵循生态规律，否则，会破坏______．魔方格

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在一个草原生态系统中，最多的生物是（　　）

A．狼

B．植物

C．羊

D．老鼠

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生物圈中不可缺少的生物是（　　）

A．绿色植物、动物	B．绿色植物、细菌和真菌
C．绿色植物、人类	D．动物、细菌和真菌

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关于植物在生物圈中的作用，下列表述不正确的是（　　）

A．参与生物圈的水循环

B．作为分解者参与生物圈的物质循环

C．维持生物圈中的碳-氧平衡

D．为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源

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某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题．把认真考察了西瓜从播种到收获的全过程，下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答
（1）农民在播种前，先要浸种、催芽．1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子，这一过程中种子内有机物的变化是______
（2）早春种子播种后，为保证苗全苗齐，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，这是因为地膜覆盖能______．
（3）在西瓜生长过程中，瓜农适时采取了除草、治虫措施，目的是为了使该瓜田生态系统中的______集中地流向农作物；在西瓜开花期间，瓜农采取了______的措施，提高了授粉、受精率，保证了丰产丰收．
（4）在该农田生态系统中，影响西瓜生长的生物因素主要是______，非生物因素是______．
（5）农民伯伯说：“西瓜在生长期间需要无机盐．”请你利用下面提供的材料用具，设计一个实验方案予以证明．
材料用具：大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等．
方法步骤：______．
现象预测______．

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