题目
题型:不详难度:来源:
A.生物部分和非生物部分 | B.生产者和消费者 |
C.生物和阳光空气 | D.分解者和生物部分 |
答案
解析
核心考点
试题【生态系统不论大小,都有两部分组成A.生物部分和非生物部分B.生产者和消费者C.生物和阳光空气D.分解者和生物部分】;主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)单从大棚蔬菜的效益和产量来讲,蔬菜大棚建在阳光充足的地方,这有利于蔬菜进行光合作用,保证蔬菜生长有机物的需要。蔬菜栽种前一般要深耕松土,这是为了促进蔬菜的根获得氧气进行 。
(2)蔬菜生长过程中土壤里的水分在植物的蒸腾作用下会源源不断地由下向上运输到叶,然后从由叶表皮的 围成的气孔散失到大气中,促进了生物圈中的水循环。
(3)牛是生态园中的消费者,它吃杂草和植物秸秆,排出的粪便可以作为 的食物。
(4)一头黑色母牛,产生了一头棕色小牛,黑色为显性基因用R表示,棕色为隐性基因用r表示,若母牛和小牛的基因分别为Rr和rr ,则与母牛交配产下该牛犊的黑色公牛的基因组成为 。
同学们置身于这迷人的景色中突发奇想:如果将杏花的花粉授到桃花的柱头上,那不又能培育出一个新的物种吗?于是,她们收集来了杏花花粉,将选定的大小相同的十朵桃花分成两组,一组授杏花花粉,另一组授桃花花粉。一阵紧张地操作之后,她们又沉酔在预想实验成功的喜悦之中。
(1)上面描述了桃园生态系统中的一个食物网。请你根据上述生物间吃与被吃的关系,写出其中一条包含三个消费者的食物链: 。
(2)蜜蜂不辞辛劳穿梭于花丛中为桃花传粉,花谢以后要结出桃子还必须经历的一个重要的生理过程是 。平时我们吃的桃子,其食用部分是由花的 发育而来的。
(3)桃花的红色和白色在生物学上称之为 。桃树体细胞的染色体数目是16条,那么桃花花粉的染色体数目是 条。
(4)她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响。实验中,两种环境除了花粉(变量)不同以外,其它条件都相同。这样的实验叫做 。
A.此食物网中,初级消费者有鼠和蛙,有四条食物链 |
B.若该农田受到农药污染,则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰 |
C.此食物网中,由植物到鼠,能量传递效率为10%~20% |
D.为了避免昆虫危害农作物,可以大量喷洒有机磷剧毒农药彻底***死昆虫 |
(1)为该生态系统的生物提供物质和能量的是____________。
(2)“离离原上草,一岁一枯荣”,引起草地季节性变化的非生物因素主要是____________;“枯草”在草地上不能长久留存,是因为______________.
(3)为了***灭蝗虫,有人往草地大量喷洒***虫剂,你认为这会对该生态系统产生什么影响?
。
(1)从生态系统成分的角度考虑,麻雀属于 。
(2)家燕喜食昆虫幼虫;麻雀既吃植物种子,也吃昆虫幼虫,二者构成 关系。
(3)麻雀、家燕、喜鹊、黄鹂等动物有促进公园生态系统 的作用。
⑷公园动植物种类越多,该公园生态系统越 。(填“稳定”、“不稳定”)
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