下列各组内容之间的关系．符合图中图解的是A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者 B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列各组内容之间的关系．符合图中图解的是

A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者

B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物

C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类

D．I一组织、Ⅱ一器官、Ⅲ一系统

答案

解析

试题分析：A．Ⅱ一消费者和Ⅲ一生产者之间是吃与被吃的关系，不符合图中所示的图解关系，故不符合题意；
B．Ⅲ一种子植物包括I一裸子植物和Ⅱ一被子植物，但I一裸子植物和Ⅱ一被子植物不存在从属关系，故不符合题意；
C．Ⅲ一鸟类属于I一脊椎动物，不符合图中所示的图解关系，故不符合题意；
D．被子植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人等高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，因此选项D符合该图解含义；
故选D。

核心考点

试题【下列各组内容之间的关系．符合图中图解的是A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者 B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类】；主要考察你对生物与环境组成生态系统等知识点的理解。[详细]

举一反三

图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：(8分)

(1)草属于生态系统成分中的_______者。某同学将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。他是根据体内是否有_______作为分类依据的。
(2)该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是______________。
(3)若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是_______的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏。这说明生态系统虽然具有一定的_______能力。但生态系统的这种能力是有限的。
如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有腐生细窗、真菌等_______者和非生物成分。请举出两种非生物成分：_______ _______

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清源山是品茶休闲的好去处，下列能构成生态系统的是

A．清源山中所有的植物	B．清源山中所有的植物和动物
C．清源山中所有的生物	D．清源山中所有生物及环境

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右图为某草原生态系统各生物之间的相互关系，据题意回答：(8分)

(1)图中各生物间通过______________关系构成多条食物链，请你认真数清：图中有_______条食物链。
(2)若生态系统中有一条食物链：绿色植物→田鼠→X，则X所代表的生物应该是_______。
(3)在该生态系统中，还有着以腐肉为食的秃鹫，从生态系统成分上看，它属于_______
(4)该生态系统的能量都是由_______固定在有机物中，这种生物在属于_______者。
(5)右图表示该生态系统中某食物链的能量关系，乙代表狮子，则丙可能为_______或斑马。

(6)人们如果大肆猎***羚羊：会破坏该生态系统的稳定性，这说明动物维持_______ 起着重要的作用。

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图一示草原生态系统中的食物网；图二示某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：(8分) ．

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是__________ 。
(2)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和__________。
(3)图一的食物网由__________条食物链组成。请写出最长一条：____________________ 。
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。该生态系统中的各种生物的数量和比例并不是一成不变的，而是始终维持在__________状态之中，这是因为它本身具有一定的__________能力。
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是__________

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在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗．下面能反应次池塘中的食物链的是（　　）

A．乌鱼←鲫鱼←螺蛳	B．水草→鲫鱼→乌鱼
C．乌鱼←水草←草鱼	D．水草→草鱼→鲫鱼

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