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保持生态平衡的重要意义
> 将下列生物与其相关的内容用线连接起来: 水稻和杂草 竞争关系 许多蚂蚁搬运粮食 捕食关系 狼和野兔 合作关系 ...
题目
题型:期末题
难度:
来源:
将下列生物与其相关的内容用线连接起来:
水稻和杂草
竞争关系
许多蚂蚁搬运粮食
捕食关系
狼和野兔
合作关系
答案
核心考点
试题【将下列生物与其相关的内容用线连接起来: 水稻和杂草 竞争关系 许多蚂蚁搬运粮食 捕食关系 狼和野兔 合作关系 】;主要考察你对
保持生态平衡的重要意义
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
我是在__________的环境中捉到鼠妇用于实验的。
题型:期中题
难度:
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生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化,叶变态成刺是对________的适应。
题型:期中题
难度:
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海带只能生活在浅海区,不能生活在深海区,影响海带分布的非生物因素主要是
[ ]
A.阳光
B.水分
C.空气
D.度
题型:安徽省期中题
难度:
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影响生物生活的生态因素可分为_____________和_______________。
题型:安徽省期中题
难度:
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阅读下面一段文字,回答1~5题。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去……。
1.上面一段文字中包含几种生物?
[ ]
A.4
B.5
C.6
D.7
2.构成以上生物体结构和功能的基本单位是
[ ]
A.组织
B.器官
C.细胞
D.植物体
3.下列哪项不是桃树、蜜蜂等生物共有的基本特征
[ ]
A.需要营养物质
B.呼吸
C.生长和繁殖
D.通过运动,趋利避害
4.桃儿、杏儿由小长大,其根本原因是
[ ]
A.细胞分裂
B.细胞生长
C.细胞分裂和生长
D.细胞分化
5.桃花与蜜蜂的关系是
[ ]
A.斗争
B.依存
C.捕食
D.寄生
题型:山东省期中题
难度:
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