题目
题型:不详难度:来源:
A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行 D要对调查的结果进行整理和分析
答案
解析
解答:解:调查时首先要明确调查的目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
对校园生物进行调查后,对调查到的生物,可以有多种归类方法;不能根据个人的喜好来进行分类.调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.所以关于“调查”的不正确叙述是选项C.
故选:C
点评:调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物,不要破坏生物的生活环境生物的生活环境.要如实记录观察到的动物.
核心考点
试题【下列关于调查的叙述,不正确的是A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D要对调查的结果进行整理和分】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
和 。
A.测量裸地、灌丛的湿度时,都应该把干湿计放在地上 |
B.如果裸地上有水洼,测量时不能把干湿计放在水洼边 |
C.对于同一地点,早、中、晚都应测量并记录几组数据 |
D.对于获得的数据,可用坐标曲线或柱状图表示并分析 |
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:______________.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_________。
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_________。
(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是_________。
和表达和交流。
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.多个 |
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