题目
题型:不详难度:来源:
A.社会动荡不安与民族仇***混战 |
B.政权分裂与社会的倒退 |
C.民族大融合与逐步走向统一 |
D.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂 |
答案
解析
试题分析:学生要宏观的、全面的去把握这段历史的特征。结合所学,三国两晋南北朝时期,政权分立,但各个政权为了壮大实力,都采取各种措施发展经济,社会仍然在进步,尤其是到南北朝时期的孝文帝改革,又进一步促进了民族间的融合,政权分立与局部统一并存,国家呈现出统一的趋势。分析对比四个选项,故选C项。
核心考点
试题【三国两晋南北朝时期,我国历史发展的主流是A.社会动荡不安与民族仇***混战B.政权分裂与社会的倒退C.民族大融合与逐步走向统一 D.少数民族掌握中原政权与国家走】;主要考察你对政权分立与民族融合等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.巨鹿之战 | B.官渡之战 | C.赤壁之战 | D.淝水之战 |
①北魏孝文帝改革 ②文成公主入藏
③设置宣政院 ④平定大小和卓叛乱
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②④ |
A.商鞅变法 | B.孝文帝改革 |
C.丝绸之路 | D.忽必烈改制 |
材料一 “帝引见朝臣,诏断北语……又诏革衣服之制……又诏改国姓为元氏姓。盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮此举也。然国势之衰,实始于此。”
(1)材料一是对哪次改革的评价?(1分)
材料二 19世纪60年代,世界上掀起了资产阶级改革的浪潮,资本主义制度在世界范围迅速扩展,推动了社会的进步。
(2)请举出一例史实,说明上述历史观点。与此同时,中国进行了—场向西方学习的运动,这场运动是什么?(3分)
材料三 30多年前,在***倡导和带领下,中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程。这是中国在新的历史条件下进行的新的伟大革命。
(3)说明甲图、乙图所反映的历史事件之间的联系。(1分)
(4)分析丙图现象出现的主要原因是什么?(1分)
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