题目
题型:不详难度:来源:
A.罗斯福新政的实施 | B.第二次科技革命的推动 |
C.南北战争结束分裂 | D.第三次科技革命的推动 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对现代科学技术的认识,观察图片,1945年-1973年经济发展尤为突出,根据所学知识,第三次科技革命从二战后至今,科技革命推动了经济的发展,本题选D。
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,第三次科技革命推动了经济的发展,尤其是克隆技术是现代生物技术的一次革命,我们除了看到它为人类带来巨大利益的一面外,对于它能给人类带来的灾难也要认识清楚,比如复制人类,所以要正确看待克隆技术。另外三次科技革命都改变了世界面貌,改变了人们的生产生活方式,同时也带来了环境,生态等一系列问题,对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记。
核心考点
试题【下图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图,其中标号③阶段发展的原因是A.罗斯福新政的实施B.第二次科技革命的推动C.南北战争结束分裂D.第三次科技革命的推】;主要考察你对第三次科技革命的特点和影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:它是一场反封建的思想文化运动,这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗愚昧的运动,是继文艺复兴之后,欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地批判了封建专制和天主教会,为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。
请回答;
(1)材料一反映的是哪一场思想解放运动?(1分)请举出18世纪,受到这场思想解放运动的影响,发生在欧美得两次资产阶级革命。(1分)
材料二:高科技改善了人们的生活,但是,科技发展也带来许多负面影响。到20世纪末,人类不止一次打开“潘多拉的盒子“;全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁------------以科技进步为核心的人类文明如何发展,已成为人类迈进知识经济时代的重大课题。
(2)材料二对科技有何认识?(1分)
(3)以第三次科技革命为例,谈谈科技对西欧主要大国相互关系的影响以及对世界政治格局产生的影响。(2分)
(4)请你就应如何“发展科技为人类服务“提出一条建议。(1分)
A.宾西法尼亚大学 | B.麻省理工学院 |
C.哈佛大学 | D.纽约大学 |
①“两弹一星” ②“载人航天”③“籼型”杂交水稻 ④电话
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
时期 | 19世纪 | 一战前 | 二战后 | 20世纪70年代后 |
时间 | 50年 | 30年 | 7年 | 3-5年 |
B.科学技术给人类日常生活带来的变化越来越大
C.科学技术转化为生产力的速度不断加快
D.科技革命不断推动世界经济格局走向多极化
A.航天航空技术 | B.原子能技术 | C.计算机网络技术 | D.生物工程技术 |
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