题目
题型:不详难度:来源:
A.原子能 | B.计算机 | C.生物工程 | D.航天技术 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对现代科学技术的认识,根据所学知识。所谓生物工程,一般认为是以生物学(特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学)的理论和技术为基础,结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术,充分运用分子生物学的最新成就,自觉地操纵遗传物质,定向地改造生物或其功能,短期内创造出具有超远缘性状的新物种,再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”进行大规模的培养,以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术。该题叙述的现象是通过生物技术来实现的,通过对病毒基因的检测,发现问题的源头,这是第三次科技革命的成果,A.B,D不符合题意,本题选C
点评:本题难度较小,考察学生对历史知识的识记能力,第三次科技革命中的病毒基因技术
是现代生物技术的一次革命,我们除了看到它为人类带来巨大利益的一面外,对于它能给人类带来的灾难也要认识清楚,比如复制人类,所以要正确看待克隆技术。另外三次科技革命都改变了世界面貌,改变了人们的生产生活方式,同时也带来了环境,生态等一系列问题,对于三次科技革命的发明创造同学们要注意识记。
核心考点
试题【2013年3月底开始,在中国的上海、安徽、浙江、江苏等省相继出现了H7N9流感病毒。科学家们在很短时间内就测出该病毒8个基因片段中,H7片段源于浙江鸭群中分离的】;主要考察你对第三次科技革命的特点和影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.政治多极化 | B.文化多元化 | C.欧洲一体化 | D.经济全球化 |
A.第一次工业革命 | B.第二次工业革命 | C.第三次科技革命 | D.马歇尔计划 |
①爱因斯坦的“相对论”打开了原子时代的大门②美国对广岛、长崎投下原子弹标志着二战结束 ③原子能的广泛应用成为第三次科技革命的核心 ④科技发展要为人类的和平、进步服务
A.①② | B.②③ |
C.①④ | D.②④ |
A.农业经济 | B.工业经济 | C.商业经济 | D.知识经济 |
A.原子能技术 | B.航天技术 | C.计算机技术 | D.计算机网络技术 |
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