今天，希腊人可以自由地在任何一个西欧国家工作、学习或居住。这一现象的出现主要得益于A．北约的建立B．华约的成立C．欧共体的产生D．欧盟的形成 - 初中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

今天，希腊人可以自由地在任何一个西欧国家工作、学习或居住。这一现象的出现主要得益于

A．北约的建立	B．华约的成立
C．欧共体的产生	D．欧盟的形成

答案

解析

本题难度低，希腊是欧洲国家，希腊人可以自由地在任何一个西欧国家工作、学习或居是因为欧盟的形成，答案选D。

核心考点

试题【今天，希腊人可以自由地在任何一个西欧国家工作、学习或居住。这一现象的出现主要得益于A．北约的建立B．华约的成立C．欧共体的产生D．欧盟的形成】；主要考察你对二战后欧洲的联合等知识点的理解。[详细]

举一反三

下表为《20世纪50一70年代主要资本主义国家经济增长率简表》，从中不能得到的信息是（）

国家	日本	联邦德国	美国	英国
经济增长率（%）	9.6	6.7	3.5	2.9

A．日本经济持续高速增长
B．英国在主要资本主义国家中经济增长较慢
C．联邦德国在欧美主要资本主义国家中经济增长最快
D．美国丧失了资本主义世界头号经济强国的地位

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1984年日本文部大臣在北京大学演讲时，说：“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源。”这反映了日本政府在发展经济中特别重视

A．推行非军事化政策

B．大力发展教育

C．引进最新的科学技术成就

D．制定恰当的经济发展政策

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（11分）探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一：二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
（1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。（2分）“超级大国”的哪些举措让他担心欧洲会沦为“附庸”？（2分）联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？（1分）
材料二：二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）

（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。（2分）这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？（1分）
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势? （2分）
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么? （1分）

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（共16分）阅读下列材料：
材料一它是第一个迈向现代化的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊，自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。
——《大国崛起英国》
材料二 50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料三欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大。
——人教版教材九年级下册
请回答：（不得原文照抄）
（1）请分析英国能够在18、19世纪的时候成为“世界发展的领头羊”的原因（至少两个方面）（4分）
（2）根据材料三结合所学知识，试分析二战后欧洲经济的发展原因及对世界政治格局产生的影响。（6分）
（3）二战后欧洲的发展，给我们哪些启示？（6分）

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日本在二战后经济高速发展的原因不包括（）

A．美国扶持	B．重视引进最新科技成就
C．重视发展教育	D．国内资源丰富

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