题目
题型:不详难度:来源:
A.推行非军事化政策 | B.重点发展钢铁、汽车、电器生产 |
C.得到美国大力扶持 | D.开发人力资源,培养高素质人才 |
答案
解析
试题分析:本题考察学生对战后日本经济迅速发展的原因的认识,根据所学知识,战后日本日本进行了民主改革,重视科学技术和教育的发展,美国给予的扶持和援助,开拓海外市场,因此本题选D。
点评:本题难度适中,考察学生对历史知识的识记和理解能力,明治维新使日本走上了资本主义发展道路,同时也走上了侵略扩张的道路,战后日本经济的发展给我们很大 的借鉴:抢抓机遇,加强国际间经济联系与合作,促进共同发展;大力发展教育,培养人才,积极引进科技,大胆创新;坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略,同时对于日本右翼势力的发展我们也要引起足够的警惕,防止军国主义的复活,维护世界的和平和安定。
核心考点
试题【二战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;六十年代开始产学研相结合。……日本还大力从国外】;主要考察你对二战后欧洲的联合等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二
二战后日本经济增长示意图 1950~1970年主要资本主义国家经济年均增长率统计图
材料三 欧盟作为一个整体,正在一体化的道路上阔步前进,在全球的事务中影响越来越大;日本已经成为当今世界第二大经济强国,并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。——人教版教材九年级下册
请回答:(不得原文照抄)
①根据材料一结合所学知识,指出欧洲走向联合的主要目的是什么?(2分)简述欧盟成立对欧洲的影响。(1分)
②根据材料二指出二战后日本经济发展的特点?结合所学知识,说明这一特点出现的原因。(3分)
③根据材料三结合所学知识,分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。(1分)
A.罗斯福新政 | B.杜鲁门主义 |
C.“北约”建立 | D.欧洲复兴计划 |
A.欧洲先进的科学技术 | B.美苏争霸的有利形势 |
C.马歇尔计划的援助 | D.欧洲国家高素质的劳动力 |
材料一 (20世纪)2 0年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础,在远东则是以华盛顿会议的协定为基础,两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现,但在随后的1 0年中,一切又突然地、决定性地颠倒过来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 1945年5月9日晚,莫斯科烟花盛放,人们纵情高歌,庆祝反法西斯战争的胜利……然而,就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时,时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”
——《乔治·凯南:被误读的遏制政策之父》
材料三 今天……冷战也以其独特的方式宣告结束,世界正在和平与发展的大潮中……进入新的千年。
——徐蓝《从两次世界大战看二十世纪的战争与和平》
材料四 ***在1 989年曾说过:“可能一个‘冷战’结束了,另外两个‘冷战’又已开始,一个是针对整个南方、第三世界的,另一个是针对社会主义的,这说明,西方国家正在打一场没有硝烟的战争。”
——转引自《中国还是能说不》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出帝国主义在20世纪20年代构建的国际关系新格局是什么?(1分)
(2)材料二中乔治·凯南为什么说“战争才刚刚开始”?美国为推行这一“战争”在军事上的举措是什么?(2分)
(3)材料三中结束冷战“独特的方式”指什么?冷战结束后世界格局的发展趋势是什么? (2分)
(4)材料四表明***对“冷战”结束后的世界形势存在着怎样的担忧?(1分)
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