题目

题型：不详难度：来源：

阅读下列材料：
材料一：有一首流行于工业革命时期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”
材料二：……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则。
　　　　　　　　　　　——钱乘旦、许洁明：《英国通史》
材料三：1870年以后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了……革命浪潮。它也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
请回答：
（1）世界历史上，两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别指的是什么？（2分）
（2）料二提到的交通工具是谁发明的？他是哪国人？（2分）
（3）第一次工业革命最早开始于什么时期？（1分）第二次工业革命发生在什么时期？（1分）第二次工业革命的显著特征是什么？（1分）
（4）请举出材料三反映的工业革命中做出重大贡献的两个科学家（2分），在这次工业革命中，哪些发明创造改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量？试举出两个例子来。（2分）
（5）结合这两次工业革命的史实，谈谈科技对社会发展的促进作用？（2分）

答案

（1)第一次工业革命使人类进入蒸汽时代，第二次工业革命使人类进入电气时代。（2分）（写错字不给分，下同。）
(2)发明者是：史蒂芬孙，英国人（2分）
(3)第一次工业革命最早开始于18世纪中期（或18世纪60年代)；第二次工业革命发生在19世纪下半期；第二次工业革命的显著特征是以电为核心，电力得到广泛应用。（3分）
(4)材料的工业革命中做出重大贡献的两个科学家有愛迪生、卡尔•本茨、福特、莱特兄弟等.（只要正确答出2个科学家就可给2分，答对其他属于第二次工业革命时期有重大成就的人物亦可给分。）
电灯、汽车等的发明改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质重（2分）（答飞机，电话等也可以给分。）
(5) A、极大地推动了社会生产力的发展，促进了社会的进步；
B、改变了人类社会面貌，丰富了人们的物质文化生活。（2分）（本小题如答案意思相近，可酌情给分）

解析

试题分析：本题考察学生对两次工业革命的认识，根据材料信息集合所学知识解答如下：
（1）根据所学知识，两次工业革命出现的新能源分别是蒸汽机机和电力，从而把人类分别带入了蒸汽时代和电器时代。
（2）材料二中提到的交通工具是火车，根据所学知识，火车是英国人史蒂芬孙发明的。
（3）根据所学知识，第一次工业革命最早发生于19世纪60年代（或19世纪中期），第二次工业革命发生于19世纪下半期，第二次工业革命的突出特征是电力的广泛应用。
（4）根据材料信息判断，材料三是第二次工业革命时期，根据所学知识，第二次工业革命出现了大量的发明创造，如莱特兄弟发明的飞机，卡尔本茨发明的汽车，爱迪生一系列的电器发明等等，任意答出第二次工业革命的两个即可。飞机，汽车的发明便利了人们的的生产生活，极大的促进了社会经济的发展。
（5）结合两次工业革命的史实，根据所学知识，两次工业革命都是社会生产力的变革，推动了社会经济的发展，也改变了人们的生产生活，促使社会经济结构发生了变化，学生回答意思相近即可得分，不必拘泥于参考答案。
点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的分析理解和识记能力，两次工业革命极大发展了社会生产力，改变了人民的生产和社会生活，同时又使资本主义国家出现了政治经济发展的不平衡，帝国主义国家之间的矛盾不断尖锐，最终一战和二战爆发，一战和二战的教训告诉我们，和平来之不易，我们要倍感珍惜。工业革命的发明创造是命题的重点，同学们要注意识记，三次工业革命的发明：第一次工业革命：蒸汽机，火车，汽船。第二次工业革命：内燃机，汽车，电灯，飞机。第三次工业革命：电子计算机，互联网。