题目
题型:不详难度:来源:
第一小组:探讨19世纪60年代的改革
(1) 19世纪60年代俄国、日本进行的重大改革分别是什么?对两国历史发展都起到了什么共同的作用?(3分)
第二小组:探讨20世纪二三十年代的改革
材料一:“我们正在学习怎样在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦。” ——列宁
材料二:“……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。” “真正让我们感到恐惧的,只是‘恐惧’本身。”“这个伟大的国家将坚持下去,并将获得新生和繁荣。”
——摘自罗斯福总统1933年3月4日就职演说
(2) 列宁在一个小农国家里进一步建设社会主义大厦的措施是什么?此措施的特点是什么?(2分)
(3) 材料二中使美国获得“新生和繁荣”的措施是什么?其中解决失业问题的措施是什么?(2分)
第三小组:感悟历史,服务现实
(4) 通过对以上中外改革的探究,你认为我国的社会主义改革需要注意什么问题?(1分)
答案
(2)新经济政策(1分)把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。(1分)
(3)美国罗斯福新政(1分), 兴办公共工程。(1分)
(4)要抓住机遇,注意加强国际间的经济联系;要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科技,大胆创新。坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。要顺应时代潮流,要适应本国国情,要注意促进经济发展,注意维护人民利益等(言之有理即可,1分)
解析
核心考点
试题【改革与人类社会的进步相伴而生,为了让同学们更好地了解中外改革的历史,九年级(1)班组织了一次中外改革的探究。请你与同学们一起展开讨论。(8分)第一小组:探讨19】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.萨拉托加 | B.萨拉热窝 | C.凡尔赛 | D.凡尔登 |
A.哈格里夫斯 | B.瓦特 | C.爱迪生 | D.爱因斯坦 |
A.废除帝制 | B.废藩置县 | C.文明开化 | D.发展教育 |
A.德国 | B.奥匈帝国 | C.意大利 | D.法国 |
A.改变了社会性质 | B.摆脱了沦为殖民地半殖民地的民族危机 |
C.保留了大量封建残余 | D.有利于资本主义的发展 |
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