题目
题型:不详难度:来源:
A.保留了封建残余 | B.实现了工业现代化 |
C.开始向外侵略扩张 | D.走上了资本主义道路 |
答案
解析
试题分析:本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。根据所学知识,对于日本明治维新和俄国1861年改革,可以从改革的背景、改革的内容角度进行分析,俄国改革前面临着严重的农奴制危机,严重阻碍了资本主义的发展;日本的幕府统治危机加上当时外国侵略的民族危机,也阻碍了资本主义的发展,俄国1861年改革和日本的明治维新后都走上了资本主义发展道路,这是它们最重要的意义,本题选D。
点评:本题难度中等,本题考查学生对俄国废除农奴制和日本明治维新史实的识记。明治维新和俄国1861年改革都使本国走上了资本主义发展道路,但都保留了大量封建残余,后来都走上了侵略扩张的道路,对于这两次改革,同学们要从其背景,措施,性质,影响等方面进行识记和掌握。
核心考点
举一反三
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
材料二:农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令
材料三:农民抱怨……负担的义务过重,特别地在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书
回答:
(1)结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么?
(2)据材料二,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化?
(3)据材料三,改革后俄国农民的生活状态如何?(1分)说明改革的实质是什么?
(4)据上述材料分析俄国1861年改革的意义。
第一篇:积极应对,战胜危机
材料一:1920年~1921年,苏俄遭遇大旱灾,许多人死于饥饿。1921年2月,喀琅施塔得水兵叛乱。为此,列宁说:“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……,所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二:危机冲击美国的资本主义制度,面对“大萧条”现状,罗斯福坚定地认为,这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验,如果试验失败,就再试行另一种办法,最重要的是要进行试验。
请回答:
(1)结合材料及所学知识,你认为两则材料中的国家改革前面临的相同境况是什么?
(1分)
(2)为解决材料一中的问题,新兴的苏维埃俄国采取了什么措施?材料二中富兰克林·罗斯福所说的“大胆、持久试验”的历史事件的核心与基础是什么?(2分)
第二篇:反对战争,呼唤和平
(3)图示一中两大集团的形成最终造成了什么样的后果?(1分)
(4)图示二中反法西斯同盟成立的标志是什么?(1分)
(5)美苏在图示二、三中关系发生了怎样的变化?(1分)
(6)1991年苏联解体,两极格局结束,世界正朝着多极化方向发展,和平与发展已经成为当今时代的主题,但是世界仍不太平。请写出一例威胁世界和平与安全的因素。(1分)
斯大林说:“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。”
请回答:
(1)第一次世界大战的性质是什么?第一次世界大战取得胜利的是哪一军事集团?(2分)
(2)第一次世界大战中的凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”,这说明了什么 ?(1分)
(3)一战后建立的“和平制度”指什么?如何评价它?(3分)
(4)法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》签字的消息后说:“这不是和平,这是20年的休战!”。他的预言准确吗?请用史实加以说明。(2分)
A.反法西斯战争 | B.正义的战争 |
C.帝国主义的掠夺战争 | D.民族解放战争 |
材料一:列宁说:“《凡尔赛合约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛合约》来维持的整个国际体系也是建立在火山口上的。”
毛泽东说:华盛顿会议“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料二:1947年,美国总统杜鲁门提出了“带领西方资本主义国家遏制共产主义”的冷战政策。
材料三:1991年底,苏联解体,美国和苏联长达半个世纪的对抗宣告结束,旧的世界格局终结,新的世界格局形成。
请回答:(1)材料一中,列宁和毛泽东的话反映了一战后世界形成了什么样的格局?(1分)试以《凡尔赛合约》和华盛顿会议的内容为例,说明它们对中国的掠夺和支配。(2分)
(2)材料二中,“冷战”政策的提出,标志着世界重新确立了什么样的政治格局?(1分)
(3)材料三中,新的世界格局在经济上表现为什么?(1分)为应对当今世界的经济新格局,中国和欧洲在经济方面各有什么举措?(2分)
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