题目
题型:不详难度:来源:
(1)19世纪中期,日本出现了哪些社会危机?(2分)
(2)为了摆脱危机,明治天皇实行了一系列的改革措施,其中哪一措施具有明显的资本主义性质?(2分)
(3)这一系列改革措施为人类留下了很多成功经验,最值得中国借鉴的经验是什么?(2分)
(4)日本通过改革方式到过度到资本主义社会,而美国通过战争扫清资本主义发展的障碍,有人说改革好,有人说战争好,你认为评价历史事件的标准时什么?(2分)
答案
(2)引进西方技术,鼓励发展近代工业(仅答“引进西方技术”不得分;答出“鼓励发展近代工业”即可得分)(2分)
(3)提倡文明开化,努力发展教育(仅答“提倡文明开化”不得分;答出“努力发展教育”即可得分。回答科教兴国战略也得分)(2分))
(4)是否顺应历史的潮流;或是否推动生产力的发展;或是否符合人民的利益和愿望。(回答一点即可)(2分)
解析
试题分析:第(1)问,本题主要考查日本明治维新的背景,解题时注意时间限制“19世纪中期”,回顾已学知识可知19世纪中期的日本是闭关锁国,落后的封建国家,国外面临美国等资本主义国家的侵略,国内由于封建幕府统治严重阻碍资本主义的发展,中下级武士主张以武力推翻幕府统治,幕府统治出现危机。
第(2)问,主要考查对明治维新的主要内容的准确理解,解题时注意“具有明显的资本主义性质”,联系已学知识可知引进西方技术,鼓励发展近代工业具有资本主义性质。
第(3)问,考查明治维新措施对中国的影响,回顾已学知识可知明治维新改革的措施中有提倡“文明开化”,努力发展教育等内容,值得中国在发展中进行借鉴与学习。
第(4)问,考查学生对改革与战争的相关内容的评价,意在考查学生的比较分析归纳的能力。解答本问要注意,无论是改革或是战争,都要看其是否顺应历史的潮流;或是否推动生产力的发展;或是否符合人民的利益和愿望。
核心考点
试题【有学者认为:l9世纪中期以前,日本仍是一个封闭落后的国家,明治维新使它绝处逢生。19世纪末期,中国也掀起了一场救亡图存的戊戌变法运动,结果却失败了。(1)19世】;主要考察你对日本的明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.加强中央集权 | B.建立近代化军队 |
C.大力发展教育 | D.发展近代工业 |
图1 图2 图3
请回答:
(1)图1人物是亚历山大二世,他的主要功绩是什么?史学界认为,他进行的改革对俄国来说是一个转折点,请你说一说史学界产生这种认识的理由。(2分)
(2)图2人物对社会主义建设道路进行创新,他采取的新经济政策促进了苏俄(联)经济的恢复和发展,这位人物是谁?你能说出他实施的新经济政策“新”在哪里吗?(2分)
(3)图3人物在领导苏联社会主义建设时期,形成了一套新的建设模式,请问这种模式的特点是什么?20世纪二三十年代他领导苏联人民在经济建设方面取得了的哪些巨大成就?(2分)
(4)从以上三位人物身上,你能学到什么?(1分)
A.伊凡四世 | B.彼得一世 | C.尼古拉二世 | D.亚历山大二世 |
A.它是一场由沙皇发起的自上而下的改革 |
B.农民不付任何代价获得了人身自由和和土地使用权 |
C.改革使俄国走上了发展资本主义的道路 |
D.改革对俄国实现近代化的目标具有积极作用 |
A.废藩置县 | B.发展工业 | C.实行义务教育 | D.实施征兵制 |
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