题目

题型：不详难度：来源：

（12分）两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（8）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
第一组：表解历史

名称	第一次世界大战	第二次世界大战
起止时间	1914.7-1918.11	1939.9-1945.9
交战双方	①	法西斯轴心国集团与反法西斯联盟
转折性战役	凡尔登战役	②
战争性质	③	反法西斯的正义战争
战后格局	凡尔赛—华盛顿体系	④

（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你将表格中的内容补充完整。（4分）
第二组：文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。
（2）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（2分）
第三组：聚焦现实
2013年1月13日新华网讯 中日战机对峙拉高“走火”风险。在北京，国防部官员称，周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时，日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机，对日本飞机进行密切监视。观察人士说：“如果继续保持这种态势，两国发生交火是有可能的。”
（3）当今世界的两大主题是什么？上述材料反映出威胁当今世界和平的因素是什么？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（6分）

答案

（1）①同盟国与协约国 ②斯大林格勒战役 ③非正义的帝国主义掠夺战争 ④美苏两极格局（或雅尔塔体系）（4分）
（2）战争造成大量人员伤亡和物资损失，造成严重的经济困难（或战争给世界人民带来了巨大的灾难）。（2分）
（3）和平与发展。（2分）战争。（2分）建议：不干涉他国内政，尊重各国的独立和主权（或反对霸权主义、强权政治）；发挥联合国在国际事务中的积极作用；等等。（言之有理即可，2分）

解析

试题分析：
第（1）问，主要考查学生对两次世界大战的基础知识的准确识记，依据已学知识可知，第一次世界大战的交战双方是同盟国与协约国；第二次世界大战的转折性战役是斯大林格勒战役；第一次世界大战的战争性质非正义的帝国主义掠夺战争；第二次世界大战后形成的战后格局是美苏两极格局。
第（2）问，主要考查学生对战争的残酷性、战争给各国人民带来的灾难的相关史实的认识，可以从材料分析得出。“到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”说明战争战争造成大量人员伤亡和物资损失；“战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。”说明战争造成严重的经济困难。
第（3）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。依据所学知识可以知道，当今世界的两大主题是和平与发展；建议：不干涉他国内政，尊重各国的独立和主权（或反对霸权主义、强权政治）；发挥联合国在国际事务中的积极作用；等等。