题目
题型:不详难度:来源:
材料一 如图
图一:华盛顿 图二:明治天皇 图三:玻利瓦尔 图四;林肯
材料二 1871年8月29日,宣读诏令:免去261个藩主的知事官职,定居东京,领取国家俸禄;中央重新划分一个北海道开拓使。东京、大阪、京都3府和72个县。
材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
(1)材料一的历史人物中,***民反抗殖民地统治并取得胜利的是哪几位?(2分)
(2)材料二的诏令是材料一中哪位人物颁布的?从材料中概括出诏令的主要内容。(4分)
(3)材料三涉及到“美利坚”的哪两次战争?这两次战争对“美利坚”的共同影响是什么?材料中“伟大的总统”的功绩是什么?(8分)
(4)从上述材料来看。杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?(3分)
答案
(2)图二:明治天皇。(1分)废藩置县,加强中央集权。(3分)
(3)美国独立战争和美国内战(或美国南北战争)。(4分)有利于美国资本主义的发展。(2分)解放了黑人奴隶,维护了国家统一。(2分)
(4)杰出人物顺应历史发展的潮流,推动着人类历史进程的发展,在人类文明发展进程中发挥着重要作用。(3分)
解析
核心考点
试题【某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。材料一 如图图一:华盛顿 图二:】;主要考察你对来克星顿枪声等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.《蒙娜丽莎》 | B.《权利法案》 |
C.《独立宣言》签署 | D.新航路的开辟 |
A.导火线 | B.开始 | C.转折 | D.结束 |
A.华盛顿 | B.拿破仑 | C.玻利瓦尔 | D.林肯 |
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