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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。
(1)材料一中“查理的断首”指哪件事情?“王在议会,法为习惯”体现了该国确立了怎样的资产阶级统治?(4分)
材料二:独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。
(2)材料二中涉及的“母邦”指的是什么?“兵戎相见”又指什么?(4分)
材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。
(3)什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”,从而揭开了这个国家革命的序幕?(2分)
(4)上述材料反映了三个国家人民共同追求的是什么?(2分)
答案

(1)查理一世被推上断头台   君主立宪制(4分)
(2)英国    美国独立战争 (4分)
(3)法国巴黎人民攻占巴士底监狱(2分)
(4)自由、民主、平等。(2分)
解析

试题分析:分析题目并结合所学知识解答:
(1)材料一中的关键信息是“查理的断首”和“王在议会,法为习惯”,根据所学知识知“查理的断首”是指查理一世被推上断头台,“王在议会,法为习惯”是指英国确立了君主立宪制。
(2)材料二中的有效信息“母邦”和“兵戎相见”根据所学知识应该是英国和英美爆发的战争-独立战争,
(3)材料三中的有效信息“革命的烈焰”根据所学知识可知是法国巴黎人民攻占巴士底狱,
(4)问题四要求学生回答三个国家人民共同追求的是什么,分析三个材料可知,三者都在追求自由,民主和人人平等,
点评:本题难度适中,考察学生对英法美资产阶级革命的认识,材料题的解法分三步,一是看问题,二是带着问题读材料,三是结合所学知识组织答案,答案一定要做到语言简练,条理分明,言简意赅。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。(1)材料一中“查理的断首”指哪件】;主要考察你对“君权神授”下的英国等知识点的理解。[详细]
举一反三
17世纪“确认国王只能根据议会制定的法律来执政”的法律文献是
A.《独立宣言》B.《权利法案》
C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》

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17世纪中后期,英国通过资产阶级革命,确立了新的政治制度,体现了人类文明的重大进步。阅读材料,回答问题。(6分)
材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jiàn,超越)越权力,为非法权力;……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法;除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
(1)据材料一指出《权利法案》制定的主要目的是什么?(1分)它的颁布有什么标志性意义?(1分)
材料二 谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?人们已经看到,当国王专权的时候,***扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里,一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候,和平、富饶、幸福才会统治着英国。
——伏尔泰《巴比伦公主》
(2)据材料二概括,伏尔泰是怎样看待英国新确立的政治制度的?(1分)在他看来,这种制度有何好处?(1分)
材料三 一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出近代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
(3)据材料三并结合所学知识说明,“克服专制王权”后英国是如何“继续前进”的?(2分)
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小红同学总结了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点,其中正确的是
A.都发生于18世纪
B.都是为了反抗殖民压迫
C.都推翻了封建君主专制
D.都是资产阶级性质的革命

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19世纪中期后,推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的根本因素是
A.西欧资本主义萌芽的出现
B.工业革命的发展和影响
C.无产阶级革命运动的兴起
D.殖民地独立运动的高涨

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(10分)近代化是指以近代工业和科学技术为推动力,实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料回答问题:
材料一: 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。
材料二:“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业,从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”——马克思                                                                 
材料三:“德意志联邦共和国,欧洲中部最大的国家,这片土地饱受古典音乐的浸润滋养,散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地,以现代大学和科技发明闻名于世。”                                                             ——《大国崛起》
材料四:有一位思想家,他“对封建制度进行了无情的揭露与批判,宣扬人天生的自由,主张由开明君主执政”。
(1)材料一出自于哪一部法律文献?(1分)通过这一文献确立了什么政治体制?(1分)
(2)根据材料二,请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。(2分)简述工业革命对世界格局的影响。(1分)
(3)结合材料三,请列举一位德国历史上伟大的作曲家。(1分)第二次工业革命时期,德国涌现出了一批发明家,请举出一例德国的发明。(1分)
(4)材料四中的“他”是谁?(1分)他所引领的是一场什么运动,促成了世界范围内的一场思想解放运动?(1分)亚洲在此思想解放运动下的成功改革是哪一历史事件?(1分)
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