题目
题型：不详难度：来源：
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．古代阿拉伯人、中国人 |
| C．古代印度人、巴比伦人 | D．古代罗马人、印度人 |
答案
解析
试题分析：最初，印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。答案A符合题意。
核心考点
试题【阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是A．古代印度人、阿拉伯人B．古代阿拉伯人、中国人C．古代印度人、巴比伦人D．古代罗马人】；主要考察你对马可·波罗的东来等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．《大唐西域记》 | B．《马可·波罗行记》 |
| C．《神曲》 | D．《战争与和平》 |
| A．马可·波罗 | B．阿拉伯人 | C．麦哲伦 | D．亚历山大 |
| A．“埃及是‘尼罗河的馈赠’。” |
| B．“学问虽远在中国，亦当求之。” |
| C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” |
| D．“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。” |
| A．亚历山大帝国 | B．波斯帝国 |
| C．阿拉伯帝国 | D．拜占廷帝国 |
| A．阿拉伯商人 | B．中国航海家 | C．意大利传教士 | D．波斯人 |
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