题目
题型：不详难度：来源：
| A．古代苏美尔人 | B．古代印度人 |
| C．古代埃及人 | D．古代犹太人 |
答案
解析
试题分析：此题考查阿拉伯数字的由来.阿拉伯数字是由古代印度人根据梵文字头创造的包括零在内的十个数字，后来被阿拉伯人传到欧洲，称为阿拉伯数字。据题意B符合题意，故选B.
核心考点
试题【不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，它的创造者是（ ）A．古代苏美尔人B．古代印度人C．古代埃及】；主要考察你对马可·波罗的东来等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．古代阿拉伯 | B．古代罗马 | C．古代希腊 | D．古代埃及 |
（1）根据所学相关知识，请简明扼要地概述古代历史上中日两国关系的基本特征。（1分）
（2）七世纪的中国是世界上最先进的国家，日本多次派人到中国学习先进文化。请举两例说明日本是怎样运用中国文化的？日本引进中国文化后社会发生什么重大变化？（３分）
（3）20世纪70年代以来，中日关系友好发展。但当前中日关系因“钓鱼岛事件”等再度出现新的矛盾，使得中日两国关系急剧降温。作为当代中学生，你对此有何建议？（１分）
| A．阿拉伯商人 | B．中国航海家 | C．意大利传教士 | D．波斯人 |
| A．古印度人 | B．波斯人 | C．突厥人 | D．阿拉伯人 |
| A．阿拉伯人 | B．蒙古人 |
| C．印第安人 | D．意大利人 |
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