题目
题型：同步题难度：来源：
B．秦汉制度
C．隋唐制度
D．两宋制度
答案
核心考点
举一反三
材料一：
请回答：
（1）上述材料反映了日本历史上哪一次改革的内容？这次改革的主要背景是什么？
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（2）国家定期把土地分给农民耕种，从材料二看，国家是怎样“授田”和“收田”的？从材料三看，农民要承受哪些负担？
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（3）这次改革对日本发展有何影响？
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材料一：（公元前5世纪）雅典改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二：（7世纪中叶）建立了以天皇为中心的国家体制……国家定期把土地分给农民耕种，向他们征收赋税，还要承担多种义务。
材料三：（8世纪初）改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。
请回答：
（1）上述三则材料分别反映了历史上哪次改革的内容？
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（2）材料二、材料三反映的改革对当时的社会产生了什么影响？
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（3）材料二、三中，受封者所承担的义务有何不同？由奴隶变为农民是社会发展的重大进步，联系我国建设社会主义新农村的实际，为建设新农村提出合理化建议。
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B．土地收归国有化，部民转化为公民
C．国家定期分土地，农民交租和服徭役
D．贵族土地无偿赏，条件分封服兵役
材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大。6世纪末7世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激着大和统治者，646年孝德天皇颁布诏书挽救统治危机。
材料二：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇***。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。
请回答：
（1）材料一中“大和”民族统一日本是什么时间？结合材料一中的内容，说一说大和统治者是怎样挽救这些危机的？
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（2）材料二中的这种状况，导致了哪一宗教的诞生？请说出这一宗教的创始人？并说出此宗教在发展 和传播过程中的重大历史事件（两件即可）。
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（3）通过两则材料的阅读，说一说哪些因素的存在会对国家的建立和发展起到阻碍作用？（两项即可）
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