题目
题型:期末题难度:来源:
B.古代罗马
C.古代希腊
D.古代两河流域
答案
核心考点
举一反三
材料一:男婴呱呱坠地时,就受到严格的优选。残弱的马上被丢弃,健壮的到7岁就开始接受军事训练。有时他们还要通过做苦工、挨鞭笞(chī),来培养坚韧不拔的意志。男子20岁开始服兵役,允许结婚,但必须住在军营里;30岁可以任官职,回家居住;60岁才可退役。斯巴达妇女在婚前也要接受严格训练,为的是成为合格的母亲。
材料二:公民家庭的男孩,在学校里练习乐器演奏、跑步、角力、拳击,学习诗歌、天文、史地,锻炼当众演讲,开展自由讨论,从而增强体魄,提高素养,为将来成为合格的公民做准备。公民家庭的女孩子除担任家务以外,也在家练习读写,演奏乐器。
请回答:
(1)材料一和材料二各反映了什么地方的教育方式?
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(2)从材料一看,该国教育突出的特点是什么?从材料二看,该国教育侧重于什么?
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(3)两个国家都重视教育,对我国实施科教兴国战略有何借鉴意义?
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