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题目
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某校七年级(1)班计划举办“中国古代科技成就展”,小明同学的任务是介绍毕昇的成就,在他的介绍中,毕昇对人类社会最突出的贡献是发明了[     ]

A.火药
B.指南针
C.活字印刷术
D.造纸术

答案
C
核心考点
试题【某校七年级(1)班计划举办“中国古代科技成就展”,小明同学的任务是介绍毕昇的成就,在他的介绍中,毕昇对人类社会最突出的贡献是发明了[     ]A.火药B.指南】;主要考察你对活字印刷术的发明等知识点的理解。[详细]
举一反三
识读下图,完成问题:
图1                                                        
                                                                 图2
(1)上图反映了我国古代的什么重大发明?
                                                                                                 
(2)图2的发明较之于图1有何明显的优点?
                                                                                                 
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识读下图,完成问题:
(1)阅读图1、图2,结合所学知识说出图1的人物是谁?他是哪朝人?有何发明?此发明比欧洲早多少年?
                                                                                                                               
(2)据图3、图4,说出图3是什么,最早出现于何时?图4又是什么,何时发明并应用于航海事业?何时传入欧洲?
                                                                                                                               
(3)图5是什么武器?这类武器何时开始用于军事上?什么时期被广泛应用?
                                                                                                                               
(4)以上这些发明有什么重大意义?
                                                                                                                               
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自制《宋元时期的科技成就简表》(包括发明时间、发明者或科学家、科技成就、历史地位或影响)。
                                                                                                                             
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北宋人毕升,发明了雕版印刷术。
错误:_________
改正为:___________
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阅读史料回答问题。
材料一:17世纪英国思想家培根指出:……这三种东西已经改变了世界的面貌。……这种变化如此之大,以致没有一个帝国,没有一个宗教教派,没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
材料二:宋元时期,我国海外贸易极为兴盛。精美的丝绸和瓷器是对外贸易的主要出口物品。古代中国的瓷器外销以昌南镇生产的最为有名,有人把瓷器直接称为“昌南”,就是China。这逐渐成为中国的代名词。
材料三:在黏土做的一个个小方块上刻出单字,再用活烧硬,成为陶字。排版时,在铁板上放置一个铁框,将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时,可以排另一版,效率很高,印完一版后,陶字拆下可再用。
(1)这三种东西是什么?请用句简洁的话概括他们的作用。
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(2)那时,瓷器已经成为中华文明的象征,请说出中国的瓷都在哪里。
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(3)材料三反映的是我国古代哪一项重大发明?它的发明者是谁?根据材料指出此项发明有哪些优点?
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