题目
题型:不详难度:来源:
自7世纪初叶起,日本派遣大批留学生到中国学习,他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度,成为推动日本社会改革的中间力量。
(1)材料中的改革指的是什么历史事件?这次改革是仿效中国哪个时期的制度进行的改革(3分)
(2)当时主持改革的天皇是谁?改革有什么历史作用?(3分)
(3)以日本这次改革为鉴,你认为给今天的中国留下了什么启示(3分)
答案
(2)孝德天皇(1分);为日本社会经济的进一步发展开辟了道路,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。(2分)
(3)答案提示:如坚持改革开放,要向先进国家学习,重用人才等(3分)
解析
试题分析:(1)本题考查的是大化改新。通过阅读材料,“7世纪初叶起”“日本”“日本社会改革”等关键词,可以判断这是说的日本的大化改新。7世纪初叶到日本大化改新的7世纪中期,恰是中国隋末唐初时期。日本派遣的留学生学习了隋唐的制度,然后回到日本,成为大化改新的中坚力量。日本是一个善于学习外来文化的国度,日本的大化改新也被称为“汉化”。明治维新则被称为“欧化”。
(2)本题考查的是大化改新时在位的天皇及其影响。7世纪中期,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,年号大化,这次改革称为大化改新。改革主要参照隋唐制度,在政治、经济上做出了一系列改革,通过改革,为日本社会经济的进一步发展开辟了道路,大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
(3)本题考查的是大化改新对我们的启示,考查学生的思维能力。既然大化改新是一次改革,联系到我们今天的中国,当今经济的快速发展,离不开坚持改革开放这一伟大决策。大化改新是参照中国隋唐的制度,启发我们要善于向先进的国家学习,但是不能一味的照抄照搬,要结合我国的基本国情,加以创新。同时,大化改新任用了一批留学生,重用了一批人才,也启发我们重视人才的力量。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题(9分)自7世纪初叶起,日本派遣大批留学生到中国学习,他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度,成为推动日本社会改革的中间力量。(1)材料中的】;主要考察你对辽的建立等知识点的理解。[详细]
举一反三
1858年3月3日,沙皇彼得一世正式批准并颁布了废除黑人奴隶制的法令,这次自下而上的改革使俄国走上了发展资本主义的道路。而亚洲的日本在孝德天皇政府的领导下也在进行改革。这场改革取得了巨大的成功,不仅使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,开始走上发展资本主义的道路,而且使其很快走上了对外侵略扩张的道路。
(1)错在:______________________________________________________;
应该是:______________________________________________________。(2分)
(2)错在:______________________________________________________;
应该是:______________________________________________________。(2分)
(3)错在:______________________________________________________;
应该是:______________________________________________________。(2分)
(4)错在:______________________________________________________;
应该是:______________________________________________________。(2分)
(5)错在:______________________________________________________;
应该是:______________________________________________________。(2分)
A.中国的书法艺术受到日本人的欢迎 | B.日本人没有自己的文字 |
C.中日文化交流较为密切 | D.作者可能是遣唐使之一 |
A.秦汉时期 | B.隋唐时期 | C.宋元时期 | D.明清时期 |
A.亚历山大 | B.麦地那 | C.麦加 | D.大马士 |
A.倭奴国 | B.日本 | C.高丽 | D.大和 |
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