题目
题型:不详难度:来源:
①参观都江堰 ②到赵州桥上散步
③用纸写诗 ④读《史记》和《资治通鉴》
⑤乘坐装有指南针的海船从事海外贸易 ⑥参加科举考试
A.①②③④⑥ | B.①②③⑤⑥ |
C.②③⑤⑥ | D.①②③⑥ |
答案
解析
试题分析: 本题主要考查在唐朝可能见到地事情。解答本题要明确,如果一件事物出现的时期不晚于唐朝,在唐朝都可能见得到,反之,如果晚于唐朝出现则在唐朝不可能见到。题文中都江堰修建寻战国时期,早于唐朝,在唐朝有可能见到;赵州桥修建于隋朝,也早于唐朝,故在唐朝人们有可能会到赵州桥上散步;纸最早出现西汉早期,早于唐朝,因此唐朝人可能用纸写诗;《史记》创作于西汉时期,早于唐朝,因此在唐朝读《史记》有可能,但是《资治通鉴》创作于北宋时期,晚于唐朝,因此在唐朝不可能读《资治通鉴》;指南针出现于北宋时期,晚于唐朝,因此,唐朝人不可能乘坐装有指南针的海船从事海外贸易;科举制创立于隋朝,因此唐朝人可能会参加科举考试。故答案选D。
核心考点
举一反三
A.《大唐西域记》 | B.《丹经》 |
C.《金刚经》 | D.《全唐诗》 |
A.颜真卿 | B.阎立本 |
C.吴道子 | D.关汉卿 |
A.张仲景——书圣 | B.王羲之——画圣 |
C.吴道子——医圣 | D.杜甫——诗圣 |
平。学完七年级下册第一、二单元后,李老师在帮助学生复习时对部分问题进行了归纳设
计,请你一起来完成设计内容。
【历史线索篇】
⑴七年级下册第一、二单元涉及的是哪两个历史时期的内容?其主要特征分别是什么?(2分)
【和谐盛世篇】
⑵①在首尾将近300年的大唐王朝,分别出现了“治世”和“盛世”的局面。请你写出其名称及开创者。
(2分)
②比较两位皇帝在位时实行的政治措施,你认为这两个局面出现的共同原因主要是什么?(2分)
【民族关系篇】
⑶中国自古以来就是一个统一的多民族的国家,各朝统治者处理民族关系的政策也为后人留下深刻的启示和教训。
①唐朝和元朝实行的民族政策分别产生了什么影响?(4分)
②两宋时期的民族关系有什么特点?(1分)
③元朝是我国古代民族融合和多民族国家获得发展的一个重要历史阶段。元朝时期形成
的一个新的民族是什么?(1分)
【学习收获篇】
⑷通过这两单元的学习,从学史方法的角度和认识历史的角度谈谈你的收获。(2分)
【学以致用篇】
⑸请你仿照此题形式,提出一个不同的主题并设计至少一个问题。(1分)
A.陕西 | B.宁夏 | C.甘肃 | D.内蒙古 |
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