题目
题型:不详难度:来源:
A.吐蕃 | B.回纥 | C.突厥 | D.靺鞨 |
答案
解析
试题分析:本题考查的是唐朝时期民族关系的内容。左边的图片是松赞干布和文成公主同吐蕃人民在一起;中间的图片是禄东赞在东校场辨认公主;右边的图片是拉萨大昭寺中松赞干布和文成公主的塑像。故答案选:A
核心考点
举一反三
材料一:文皇南面坐,夷狄千群趋。……献号天可汗,以覆我国度。
——柳宗元
材料二:唐朝的繁盛吸引了世界各的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,全面的开放与广泛的交流是唐朝文明更加辉煌。
材料三:“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。”
材料四:一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。
⑴根据材料一并结合所学知识,指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼,为什么?(4分)
⑵唐朝时,日本政府经常派使团来到唐朝学习交流。这种使团被称作什么?(2分)
⑶材料三中的“六渡出海,终抵东瀛”发生在哪位帝王在位期间?(2分)
⑷根据材料四并结合所学知识,指出“僧人”是谁?“西行取经的传奇故事”后来演绎成一部神话小说是什么?(4分)
A.松赞干布 | B.尺带珠丹 | C.呼韩邪 | D.铁木真 |
材料一:唐太宗曾说:“自古皆贵中华,轻夷狄,朕独爱之如一”。
材料二:贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
材料三:
图一 图二
材料四:宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,与辽、西夏、金议和,这使得宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
请回答:
(1)材料一这句话体现了唐太宗什么样的民族政策?
(2)材料二中的吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先? “公主”是指谁?
(3)写出材料三图一、图二中少数民族政权A、B的名称和建立者。
A 名称: ;建立者: ;
B名称: ;建立者:
(4)北宋与A政权之间的盟约名称是什么? 南宋抵抗B政权最著名的将领是谁?
(5)从材料四可以看出两宋政府与少数民政权的关系特点是什么?
——藏族民谣
(1) 上面这则材料说的哪个朝代?(2分)
(2)材料反映了什么历史事件?(2分)
(3)这件事历史意义是什么(2分)?
A.唐太宗 | B.唐高宗 | C.唐中宗 | D.唐玄宗 |
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