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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料:
臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书》
请回答:
(1)材料中的“臣”是谁?(2分)这是他给哪位皇帝提出的建议?(1分)
(2)用准确的词句概括这个建议,(1分)并简述其实施产生的影响。(2分)
答案

(1)臣:董仲舒。(2分)皇帝:汉武帝(或刘彻)。(1分)
(2)建议:罢黜百家,独尊儒术。(1分)影响:实现了思想统一;加强了中央集权;推进了大一统
格局;提高了儒学的地位;研习儒学风气兴起;儒学逐渐成为专制王朝的正统思想;束缚了人们的
思想。(2分。每点1分,答出其中两点即得满分。)
解析

试题分析:
第(1)问,主要考查学生对汉武帝采取的措施的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中“臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”这句话是西汉汉武帝时董仲舒说的话。他主张“罢黜百家,独尊儒术”。这句话的大概意思就是:凡是不属于六艺学科和不关于孔子学术的其他门派学科,都要断绝它们传播的渠道,不能让它们与儒学一同发展。
第(2)问,主要考查“罢黜百家,独尊儒术”的相关史实,依据所学可以知道,为了加强中央集权,汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家,独尊儒术”;这样就实现了西汉王朝思想上的大一统,加强了中央集权;同时也提高了儒学的地位,研习儒学风气兴起;儒家学说逐渐成为专制王朝的正统思想;但是也束缚了人们的思想。
核心考点
试题【阅读下列材料:臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书》请回答:(1)材料中的“臣”是】;主要考察你对汉朝治理黄河等知识点的理解。[详细]
举一反三
识别历史人物,有助于了解历史。下图人物是
A.汉高祖B.汉武帝
C.汉景帝D.汉文帝

题型:不详难度:| 查看答案
我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面,它们的共同特征有
①社会比较安定 ②民族关系融洽 
③经济得到发展 ④科举制度完善
A.①②B.①③
C.②④D.③④

题型:不详难度:| 查看答案
把儒家学说定为治国的指导思想是在(   )
A.战国时期B.东汉C.秦朝D.西汉

题型:不详难度:| 查看答案
西汉时期,汉武帝采取了哪些措施,促进大一统格局的形成?(12分)
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汉武帝时期,国力强盛,中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是(   )
①实行“推恩令”           ②把铸币权和盐铁经营权收归中央
③“罢黜百家,独尊儒术”   ④设立军机处
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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