题目
题型:不详难度:来源:
材料一 《阿房宫赋》:“六王毕,四海一”
材料二 中国作为一个多民族统一的大国,……中国几千年的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三 “……苍天苍天泪如雨,倭人竟割台湾去。……”
———《台湾行》
材料四 1962年,国民党元老于右任临终写下《望大陆》:“葬我于高山之上兮望我大陆。……大陆不可见兮,永不能忘。”
请回答:
(1)材料一提到的事件与哪位历史人物有关?“六王”的出现与历史上的哪一政治制度有关?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分别写出秦朝、元朝为加强中央集权而推行的地方管理制度?这两种制度的实施有什么共同的积极作用?(3分)
(3)材料三、四诗句反应了台湾与大陆两次分离的史实,请写出与之相关的两次战争。(2分)
(4)作为当代中学生,你认为在维护祖国统一问题上该如何做?(1分)
答案
(2)郡县制、行省制;有利于统一的多民族国家的巩固和发展。(加强中央对地方的统治)(3分)
(3)甲午战争,解放战争(国共内战,第三次国内革命战争)(2分)
(4)言之有理即可(1分)
解析
试题分析:(1)人物:材料一提供的是《阿房宫赋》,根据“六王毕,四海一”可知是指的秦始皇完成全国统一的事件,故答案应该是秦始皇。制度:六王是指六个诸侯王,这是在西周实行的分封制导致的结果,故制度指的是分封制。(2)制度:根据材料二的内容可以知道,题目需要写有关加强中央集权的地方行政制度,故秦朝应该是郡县制,元朝应该是行省制度。共同作用:都有效地加强了中央对地方的统治,或者说都维护了统一的多民族国家的发展。(3)台湾与大陆两次分离指的是1894年甲午中日战争之后,日本通过《马关条约》割走了台湾,还有就是1946-1949年国共两党的内战或者说是解放战争之后,蒋介石败退台湾,导致了台湾与祖国大陆的分离。(4)作为中学生,为祖国统一所做的努力,可以自由发挥,只要言之成理即可。比如,努力学习,把祖国建设的更强大;比如坚决拥护和支持党和政府实现祖国统一大业的方针和立场,大力宣传"一国两制"的政策;不做有损国格,不利于祖国统一的事,敢于同不利于祖国统一的行为作斗争;从小树立远大理想,陶冶爱国主义情操;等等。
核心考点
试题【统一,是中国历史的主流,结束国家分裂,实现国家统一,是中华民族的根本利益所在,是中华民族为之奋斗,为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料,回答问题:材料一 《阿房宫】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.炎黄部落的形成 | B.第一个王朝夏朝的建立 |
C.秦、汉巩固统一国家的措施 | D.元朝推行行省制 |
材料一 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白
(1)材料一中为秦王扫六合奠定坚实基础的历史事件是什么?之后秦王为巩固统治开创了什么政治制度,确立了我国两千多年王朝统治的基本体制?(2分)
材料二 2014年4月30日,在乌鲁木齐火车南站出站口接人处施爆。案件造成3人死亡,其中1名系无辜群众,2名犯罪嫌疑人当场被炸死。
(2) 新疆“东突”恐怖分子的这一劣行,是分裂国家的犯罪行为。请你用史实说明新疆自古是中国领土不可分割的一部分。(1分)
材料三 1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期,中国反抗外来侵略,维护国家领土主权完整,加强对边疆地区的管辖,统一的多民族国家得到巩固和发展。
(3)据材料三,请举出清朝前期加强对西藏地区管辖的措施两项。(2分)
材料四 为了完成祖国统一大业,20世纪80年代初,***正式提出用“一国两制”解决台湾和香港问题。后来,“一国两制”的构想得到全国人大的通过,正式成为实现祖国统一的基本国策。
(4)据材料四,20世纪90年代,我国成功运用“一国两制”的构想,推进祖国统一大业的重大步骤是什么?(1分)
(5)纵观中国历史,结合当前形势,谈谈你对祖国统一大业的认识。(1分)
A.国家安定,民生改善的时代 | B.国家统一,中央集权的时代 |
C.文化繁荣,经济昌盛的时代 | D.国家强盛,疆域广阔的时代 |
材料一 秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。
(1). 材料一反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度?(3分)依据材料概括出该制度有何特点?(3分)
材料二 魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册
(2). 针对材料二反映出的选官制度存在的弊端,隋唐时期创制了什么新制度?(3分)此种创新有哪些进步性?(3分)
材料三 ……这个制度对后世影响很大。首先,成为后代行政划分的基础。其次,加强了中央对边疆地区的管辖,特别是西藏成为中央直接管辖的一个行政区。
(3). 材料三中提到的“这个制度”指什么?(3分)综合以上三则材料,这些新制度在历史上所起的共同作用是什么?(2分)
A.均田制、郡县制 | B.分封制、郡县制 |
C.分封制、行省制 | D.行省制、均田制 |
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