题目
题型:不详难度:来源:
材料一 嬴政统一全国后,决定从“三皇”、“五帝”各取一字,称皇帝。嬴政时,“天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”,命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后,嬴政自称“始皇帝”,规定自己死后传位给子孙,“后世以计数。二世三世至于万世”。
(1)根据材料一指出这是什么制度?(1分)有何特点?(2分)
材料二 未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王不能在和平时期招募或维持常备军;议会必须定期召开;议员的选举不受国王的干涉。—摘自《权利法案》
(2)根据材料二并结合所学知识,分析英国议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。(4分)
材料三 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家;中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。—摘自《中华人民共和国宪法》(1954年9月15日)
(3)根据材料三指出我国的根本政治制度是什么?(1分)结合所学知识,分析《中华人民共和国宪法》颁布的意义。(2分)
(4)根据上述材料并结合所学知识,说明人类政治制度演变的基本趋势。(4分)
答案
(2)目的:限制国王权力,确立议会主权(或者限制国王权力,确立资产阶级的统治)。(2分)
意义:英国由此逐步确立起资本主义政治制度,成为一个君主立宪制的国家。(2分)
(3)根本政治制度:人民代表大会制度。(1分)意义:是我国第一部社会主义类型的宪法;也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法(或者保障了人民的民主权力)。(2分)
(4)基本趋势:从专制到民主,从人治到法制。(4分)
解析
试题分析:第(1)问,主要考查中国古代政治制度的相关史实,依据材料中“嬴政统一全国后,称皇帝”“ 任何人对皇帝的名字都要避讳”等信息可以得出秦朝建立后,建立专注注意中央集权制度,其特点有皇权至高无上,皇位世袭等。
第(2)问,主要考查学生英国君主立宪制的准确理解与认识,解题时抓住“未经议会同意”“ 《权利法案》”等关键信息,依据已学知识可知1689年颁布了《权利法案》,限制了国王的权利,议会成为国家的权力中心,标志着英国君主立宪制的确立。
第(3)问,主要考查对人民代表大会制度的准确认识,依据“人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”可知我国的根本政治制度是人民大表大会制度;1954年第一届全国人大召开,颁布了《中华人民共和国宪法》,是我国第一部社会主义类型的宪法,保障了人民的民主权利。
第(4)问,主要考查学生分析归纳的能力,材料一强调了专制,材料二与三反映了中外在民主制度上的探索,由此分析可知人类社会政治制度的演变趋势为从专制到民主,从人治到法制。
核心考点
试题【在数千年的文明史中,人类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推动了社会进步。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一 嬴政统一全国后,决定从“三皇”、“五帝”各取】;主要考察你对陈胜吴广起义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.郡县制与秦末农民战争没有关系 |
B.七国之乱因汉初分封而爆发 |
C.郡县制有利于中央集权统治 |
D.郡县制取代分封制是历史的必然 |
材料二:在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“礼”治国;法家强调用“刑罚”加强统治;道家既反对“礼”治,也反对“法”制,他们提出“无为而治……”。汉武帝采纳了 主张,任用精通儒家学问的人为官,推行“ ”政策。从此,儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。
材料三:我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的…… ——伯利克里
依据材料回答。
(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,其主要依据是什么?(3分)
(2)儒家、法家、道家治理国家的观点有何差异?(3分)
(3)请把材料二中的空格部分填充完整(2分)
(4)伯利克里所说的“我们的制度”被称为什么?为什么?(3分)
①太尉 ②丞相 ③御史大夫 ④郡守 ⑤县令
A.①②③④⑤ | B.①②③ | C.④⑤ | D.③④⑤ |
(1)比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施,完成下表。(8分)
人物 | 政治上 | 经济上 | 思想文化上 | 军事上 |
秦始皇 | 创立封建专制主义的中央集权制度 | A | 焚书坑儒;统一文字 | B |
汉武帝 | C | 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱 | D | 派卫青、霍去病反击匈奴 |
(3)请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。(2分)
A.长平之战 | B.楚汉之争 | C.秦统一六国 | D.巨鹿之战 |
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