题目
题型:山东省期末题难度:来源:
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料三:历史上某一改革的部分内容如下:
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(2)秦朝统—后首创的什么政治制度被后世所沿行或继承?其具体内容有哪些?
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(3)材料三反映的是古代历史上哪一少数民族的哪一位皇帝的改革?他改革的主要目的是什么?有何历史作用?
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答案
(2)专制主义的中央集权制度。规定最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。在地方推行郡县制。
(3)鲜卑族,北魏孝文帝。目的:学习和接受汉族先进文化,进一步加强对黄河流域的控制。作用:促进了民族大融合。
核心考点
试题【改革创新是一个民族发展进步的不竭源泉,党的十七大再次突出强调“改革创新精神”。阅读下列材料,回答问题。材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王】;主要考察你对商鞅变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料二:皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
(1)材料一反映了商鞅什么主张?
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(2)这次变法对这个国家产生了什么影响?
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(3)材料二中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?
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(2)蒙恬先是因军功被封为将军,后因主持对齐的战争获得胜利被拜为内史(秦朝京城 的最高行政长官),这主要得益于此人变法规定的
B.推行县制
C.承认土地私有,准许土地买卖
D.奖励军功,按功受爵
(1)齐桓公是春秋时期的第一位霸主,请问他任用了谁进行改革?
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(2)战国时期,使秦国成为七国中实力最强国家的改革是什么?这次改革有什么作用?
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(3)顺应民族大融合的趋势,北魏孝文帝进行了有效的改革,他的改革措施主要有哪些?
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材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。
请回答
(1)材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁?他们是哪国人?
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(2)材料中的“卫鞅”发动了一场变法运动,这场运动代表了哪一新兴阶级的利益?
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(3)请你指出材料二中使“宗室贵戚多怨望者”的措施。
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(4)这场变法运动的作用是什么?
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