题目
题型:不详难度:来源:
材料一 :由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子,他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自已不愿意做的事,不应强加于人。“礼”就是要求人们能够约束自己,加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范。
材料二: 如图
墨子 孟子 庄子 韩非子
(1)根据材料一,指出孔子创立的学派是什么?(1分)他的思想核心是什么。(2分)
(2)材料二图中的人是战国时期各学派的创始人,他们的核心思想分别是什么?(4分)
(3)战国时期哪一家的学说最受当时统治者重视?(1分)为什么?(2分)
答案
(2)墨子:兼爱非攻;孟子:仁政,民贵君轻;庄子:道法自然,无为而治;韩非子:法治,中央集权。(每个学派各1分。共4分)
(3)法家(1分)。法家代表人物韩非子的思想符合当时历史发展趋势;或韩非子的思想符合封建统治者建立中央集权的需要。(2分,答任意一点即可)
解析
试题分析:孔子创立的学派是儒家学派。他的思想核心是“仁”、“礼”。材料二图中的人是战国时期各学派的创始人,墨子的核心思想是兼爱非攻;孟子的核心思想是仁政,民贵君轻;庄子的核心思想是道法自然,无为而治;韩非子的核心思想是法治,中央集权。战国时期法家的学说最受当时统治者重视,因为法家代表人物韩非子的思想符合当时历史发展趋势;或韩非子的思想符合封建统治者建立中央集权的需要。
点评:关于孔子的史实,还可以考查的内容包括:孔子提倡“为政以德”,主张以“德”教化人民;他的教育理论有“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”;儒家经典《论语》等。学生要知道在治理国家的问题上,儒家和法家的观点截然相反。
核心考点
试题【阅读材料,结合所学知识回答问题。(10分)材料一 :由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。】;主要考察你对夏商周农业和畜牧业的发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.孔子 | B.墨子 | C.孟子 | D.韩非 |
A.以“礼”教化人民,为“政”以德 | B.顺应自然,无为而治 |
C.严酷的刑法,专制中央集权 | D.兼爱非攻 |
(1)孔子是哪一学派的创始人?他的学说有着怎样的地位?(3分)
(2)老子又是哪一学派的创始人?战国时期这一学派的代表人物是谁?(2分)
(3)韩非子的学说深受哪国国君的赏识,成为该国变法的理论基础?(1分)
(4)春秋战国时期随着各学派著书立说,互相辩论,形成了怎样的学术繁荣局面?(2分)
A.主张“为政以德” | B.按出身贵贱招收门徒 |
C.主张“因材施教” | D.以《论语》为教材。 |
A.老子的道家学说 | B.孔子的儒家学说 |
C.韩非子的法家学说 | D.墨子的墨家学说 |
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