题目
题型:不详难度:来源:
材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统,也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性,而这一科举制度使中国的行政提高了效率,增强了稳定性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 长安二年,始置武举。其制,有长垛、马射、步射、平射、筒射,又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
材料三 明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度,这套制度后来变成了一种僵死的形式,它一直保持到1905年取消科举考试。
——汤因比《历史研究》
材料四 谨上溯古制,参考列邦,拟定京师大学暨各省高等学、中学、小学、蒙学章程,候钦定各省,核实兴办,凡名是实非之学堂及庸滥充数之教习,一律从严整顿。
——《清史稿》
请回答:(5分)
(1)材料一中的“科举制度”正式诞生于哪个朝代?(1分)
(2)材料二中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期?(1分)
(3)材料三对“儒家经典的竞争性考试”采用的答卷文体是什么?(1分)
(4)材料四中建立起“高等学、中学、小学”学程的新式教育体制出自哪一文件的规定?(1分)
(5)现在,九年义务教育阶段的学习即将完成,相信你肯定有不少的收获或打算,请写出其中的一点。(1分)
答案
隋朝;(1分)(2)武则天;(1分)(3)八股文;(1分)(4)《奏定学堂章程》;(1分)(5)只要言之有理,观点正确,即可得分。(1分)
解析
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统,也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性,而这一科举制度使中国的行政提高了效率,增强了】;主要考察你对元谋人等知识点的理解。[详细]
举一反三
请结合所学的中华优秀传统文化知识,如思想、文学、史学、书画艺术等,选取其中一个或几个方面,就“如何传承和弘扬中华优秀传统文化”谈一下你的观点和看法。
要求:题目自拟,史论结合,条理清楚,语言流畅,富有历史特色和时代信息,字数不少于200字。
| 史 料 | 推 论 | 正确与否 |
(1) | “武帝施主父之册(同策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。” ——《汉书》 | 这一措施的实施使王国的力量分散、削弱,难以对抗中央。 | |
(2) | 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”——《资治通鉴》 | 唐朝从真正意义上实现了民族团结和民族平等。 | |
(3) | “我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——《敬告青年》 | 陈独秀的这些言论冲击了封建旧思想、旧文化。 | |
(4) | 以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。——《权利法案》 | 《权利法案》为限制王权提供宪法保障。 | |
(5) | 土地是我们的,粮食是你们的;池塘是我们的,鱼是你们的;森林是我们的,木材是你们的。——《苏联亡党亡国二十年祭》 | 材料表明苏俄实行的余粮征集制越来越引起农民的不满。 | |
(6) | 马歇尔在演讲中说:“美国的援助促使自由制度赖以存在的政治和社会条件出现。” ——《美国人民——创建一个国家和一种社会》 | 马歇尔计划的主要目的在于恢复西欧因战争遭到破坏的经济。 | |
A.《春江花月夜》 | B.《尚书·禹贡》 | C.《说扬州》 | D.《扬州的夏日》 |
A.吴道子张仲景 | B.张择端华佗 |
C.吴道子扁鹊 | D.阎立本华佗 |
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