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题目
题型:乌鲁木齐难度:来源:
同学们,中考就要结束,您就要初中毕业了,离开母校之际,您要留下最后一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西…假如您在整理自己的东西时,清理出如下物品:①废作业本②易拉罐③烂苹果④生锈的铁尺⑤霉变了的馒头⑥矿泉水瓶
(1)您应放入“可回收垃圾箱”的是______(填写序号)
(2)用盐酸可除去铁尺上的铁锈(主要成分为Fe2O3),请您写出除去铁锈的化学方程式:______;
(3)请您写出一句劝告其他年级同学爱护学校环境的话语:______.
答案
(1)废作业本为纸类,可以回收利用,矿泉水瓶为塑料,可以回收利用,生锈的铁尺和易拉罐属于金属,可以回收利用,霉变的馒头和烂苹果无利用价值,
故答案为:①②④⑥;
(2)铁锈的成分为氧化铁,可以与酸反应生成盐和水,
故答案为:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
(3)只要是符合保护校园环境的即可,
故答案为:爱护校园环境,如同爱我家;爱护环境,人人有责;爱护我们共同的家;小草也有生命,请勿践踏;捡起面前的垃圾,创造文明小路等.
核心考点
试题【同学们,中考就要结束,您就要初中毕业了,离开母校之际,您要留下最后一个好印象,做到爱护学校的一草一木,不乱扔东西…假如您在整理自己的东西时,清理出如下物品:①废】;主要考察你对常见污染物的来源、危害及治理等知识点的理解。[详细]
举一反三
为了加强城市环境的管理,某市成立了“大气和水环境综合整治专项督察组”,下列不属于“督察组”督察范围的是(  )
A.工厂排放的废水、废气、废渣和生活污水处理情况
B.违反交通规则
C.废旧电池的回收情况
D.焚烧秸秆和垃圾
题型:阿坝州难度:| 查看答案
在化学中,归纳、总结、分析、推理、实验是常用的方法.请回答下列问题:
(1)物质的分类标准有多种,请依据物质所具有的某种性质,对碳、氢气、氧气、水、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等物质进行分类,每类写出三种物质的化学式及其对应性质.
示例:分类标准一:按密度分,其中O2、SO2、NO2密度比空气大.
分类标准二:______,其中______.
分类标准三:______,其中______
(2)许多同学发现一些建筑物外墙的石灰石正不断剥蚀.请根据这一情况,分析石灰石不断剥蚀的原因.
①你假设产生这一现象的原因是什么?______.
②你作出上述假设的根据是什么?______.
③为了减少上述现象的发生,你的建议是______.
题型:丰台区一模难度:| 查看答案
“赤潮““水华“是指水中某些植物营养元素(如N、P等)含量过高,导致水质恶化.下列物质大量使用不会造成“赤潮““水华“的是(  )
A.CO(NH22B.Ca(H2PO42C.Na5P3O10D.NaCl
题型:山西难度:| 查看答案
为响应“绿色奥运”,某校同学提出下列建议:①开发新能源,减少化石燃料的燃烧;②分类回收垃圾;③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋;④不使用含磷洗衣粉;⑤农业上科学使用化肥和农药.你认为其中合理的是(  )
A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤
题型:海淀区二模难度:| 查看答案
有一地方报纸曾报道这样一则消息:某城市的一位女学生骑自行车随助力车行驶,因大雾堵车,在路口许多助力车排放的尾气中待太久后突然昏倒,路人急将其送往医院抢救.某化学兴趣小组看报后组织讨论以下两个问题,请你参与回答.
(1)该女生昏倒的原因:______.
(2)讨论中某同学为解决助力车污染空气为题,提出以下几点建议:①用浓氢氧化钠溶液吸收尾气中的有毒成分;②用灼热的氧化铜把尾气中的有毒成分反应除去;③控制行驶的助力车数量;④改进助力车发动机的结构,提高汽油燃烧的效率.你认为切实可行的是______,试分析不行的原因:______.
题型:不详难度:| 查看答案
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