题目
题型:不详难度:来源:
(1)第一组用实验测定的数据有:木炭和容器的总质量mg,其燃烧后灰烬和容器的总质量ng.m和n 关系为:m______n(填“<”“>”“=”)
(2)第二组用实验测定的数据有:光亮的铁钉质量为xg,其生锈后的质量为yg.x和y的关系为:x______y.
通过对上述两个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应______,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物的总质量是否相等.
(3)第三组作了如下实验:(装置如图)锥形 瓶内插有一根上端系有一小气球,下端能与白磷
接触的玻璃管.引燃白磷,气球胀大待锥形瓶冷却至室温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩进的原因是______.将
锥形瓶放在托盘天平上称量,天平仍平衡,这说明:______.
答案
(2)第二组用的是铁丝生锈,是铁和氧气缓慢氧化生成了氧化铁,加入了氧气的质量,因此x<y;故答案为:<;在密闭容器内进行
(3)第三组引燃白磷,气球胀大待锥形瓶冷却至室温后,气球部分缩进玻璃管内,气球缩进的原因是:白磷燃烧消耗氧气,导致瓶内的压强小于瓶外的压强;天平平衡说明:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;故答案为:白磷燃烧消耗氧气,导致瓶内的压强小于瓶外的压强;化学反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和相等
核心考点
试题【在化学反应中,参加化学反应的各物质的总质量与生成物的总质量是否会发生改变?同学们进行了探究.四个小组各做了一个实验.(1)第一组用实验测定的数据有:木炭和容器的】;主要考察你对质量守恒定律的实验探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)如图甲所示,天平无法调节平衡.要使该天平平衡,应采取的措施______;
(2)小璐用图乙所示装置进行实验.反应前称得左盘内装置及物质总重量为______g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是______;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______,该反应的化学方程式为______.
(1)充分反应冷却后,天平仍然平衡的是______(填写字母序号),该反应的化学方程式为______.
(2)由上述实验可知,在化学反应前后,一定不变的是______(填数字序号).
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质质量
(3)应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式:
红热的铁能与水蒸气反应,放出气体X,同时生成固体Y.X气体靠近火焰点火时,能燃烧或发出爆鸣声.其反应的化学方程式为:3Fe+4H2O 4X+Y.则Y的化学式为______.
(1)在探究活动中,可以观察到的现象______;
产生此现象的原因是:______;
(2)小强同学建议,可将气球和玻璃管换成玻璃棒,你认为是否可行,并说明你的理由:______.
他们的做法是:将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量,然后取下使反应物之间接触反应,反应结束后再放回托盘天平上,观察天平平衡情况,这三位同学的实验中天平仍然平衡的是______,天平不能平衡的是______,不平衡的原因是______;写出A反应的化学方程式______;
B反应的化学方程式______.
(1)将图甲所示滴管中的盐酸滴入盛有大理石的小试管中,有气泡产生,该反应的化学方程式为______.
(2)实验过程中,该体系(如图甲)中发生的化学反应有______(填“一个”或“多个”).
(3)待完全反应,天平保持平衡(如图乙).从微粒的观点解释化学反应前后物质总质量保持不变的原因是:反应物的______(填“分子”或“原子”)重新组合转变成生成物的过程.
(4)该装置中的锥形瓶为何要塞上橡胶塞?
答:______.
(5)小明认为:实验时,即使锥形瓶中未盛装石灰水,实验前后天平也将会保持平衡.老师在赞许小明观点的同时,指明了如果不使用石灰水可能会存在一定问题.该问题是______.
(6)你也可以设计新的实验方案证明物质间能发生化学反应(必须有明显现象)且反应前后物质总质量保持不变.现只有铁、稀硫酸、酚酞试液、氢氧化钠溶液四种试剂及相关仪器.请根据提供的试剂,按要求填空:
①若选择铁,还需要选择的另一种试剂是______.
②若选用稀硫酸和氢氧化钠为试剂,是否还需选择其它试剂?若需要,指出所需的试剂.若不需要,请说明理由.
答:______.
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