题目

题型：不详难度：来源：

为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：                                                                     ；
该反应的文字表达式为：                                                  
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是：                               （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至         （填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）：                   ；
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是
                                                                      

答案

（1）红磷继续燃烧产生大量白烟    红磷+氧气五氧化二磷      
（2）操作简单或实验误差小或不污染空气等     1    红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气
（3）镁能与空气中的其他气体（如氮气）反应．

解析

试题分析：探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：红磷继续燃烧产生大量白烟，其文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是：操作简单或实验误差小或不污染空气等；从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至1处，因为氧气约占空气体积的五分之一，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是红磷量不足或装置未冷却到室温或装置漏气；（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是金属镁的活动性活泼除了能与空气中氧气反应外，还能与空气中的其他气体（如氮气）反应．