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题目
题型:不详难度:来源:
某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请你根据图示实验分析回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可观察到白磷______,白磷所发生反应的化学方程式为:______;
(2)装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面______;
(3)通过这个实验得出的结论是______.魔方格
答案
(1)闭合电源开关,可观察到白磷燃烧,产生大量的白烟;
该反应中磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.
该反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面上升.
(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气气体体积的
1
5

故答案为:
(1)燃烧,产生大量的白烟;4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)上升;
(3)氧气约占空气气体体积的
1
5
核心考点
试题【某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请你根据图示实验分析回答下列问题:(1)闭合电源开关,可观察到白磷______,白磷所发生】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如图所示).燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶.请回答:
(1)B容器的名称是______.硫在A瓶中燃烧的文字表达式是______;
(2)该实验失败的主要原因是______;
(3)若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是______;
(4)若实验成功,进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的______,由此可证明空气中氧气的体积分数约为______.魔方格
题型:泉州难度:| 查看答案
如图所示,在燃烧匙内盛适量硫粉,用酒精灯点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞.
(1)实验时观察到的现象有______.
(2)如何证明反应后钟罩内的水溶液呈酸性?______.
(3)根据二氧化碳溶解于水后,其水溶液略显酸性的原理,解释反应后钟罩内的水溶液为什么显酸性?______.魔方格
题型:长沙难度:| 查看答案
某同学利用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数.盛放在燃烧匙内的物质是红磷,烧杯内的物质是水.
(1)实验结束后,打开弹簧夹能观察到什么现象?
(2)如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于20%,试说明出现这种情况的原因(写出二种即可).魔方格
题型:宁夏难度:| 查看答案
下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验.
实验1:在集气瓶内预先装少量水,余下的容积5等分,做好标记,在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管,点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞(如右图1).待红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹.

魔方格

实验2:将试管的容积5等分,做好标记.在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.等白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中(如右图2所示)并在水中将橡皮塞取下.

魔方格

(1)写出红磷燃烧的化学方程式:______
(2)实验2中,在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是______
(3)从测定结果分析,上述实验中效果较好的是哪一个?写出另一个实验的两点不足.
题型:大连难度:| 查看答案
化学课上,陈老师说:“空气是人类和一切动植物的生命支柱,那么空气是由哪些物质组成的呢?请同学们设计不同测定空气中氧气含量的实验方案”.几分钟后,我们设计了如图所示A、B二组装置进行实验探究.
(1)小妮同学说:“A组的实验现象是:______.”
(2)交流实验方案时,我们引起了一场争论.
正方观点:B组能比较准确地达到实验目的,A组不能比较准确地达到实验目的.
反方观点:A组能比较准确地达到实验目的,B组不能比较准确地达到实验目的.
我赞同______(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是______;
(3)小结时,思雅同学说:“空气中氧气约占______体积,我能写出磷燃烧的化学方程式为______.”
(4)课后反思时,小华说:“在做其实验探究过程中,获得成功:A组实验获得成功的关键,操作过程要注意到:
①______、②______.实验中小组成员之间应该:______.”魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
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