当前位置:初中试题 > 化学试题 > 实验探究和设计 > 有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:(1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是______;...
题目
题型:不详难度:来源:
有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:
(1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是______;
(2)如果用一种金属鉴别这两种溶液,可以选用Cu和Fe中的______;
(3)如果用一种氧化物来鉴别,你选择______;
(4)如果分别加入某种盐溶液后,在稀盐酸中产生气泡,在石灰水中产生沉淀,这种盐可以是______(写出一种即可).
(5)进行以上鉴别操作时,都不应该将选用的鉴别试剂直接加入(或通入) 装有石灰水和稀盐酸的试剂瓶内,应该取______(填“大量”或“少量”或“任意量”)来实验.
答案

(1)酚酞遇碱显红色,遇酸不变色,故答案为:澄清石灰水;
(2)铜既不会与石灰水反应,也不会与盐酸反应;铁会与盐酸反应,不会与石灰水反应,现象不同,可以鉴别,故答案为:Fe;
(3)二氧化碳会与澄清石灰水生成沉淀,二氧化碳不会与盐酸反应,现象不同,可以鉴别,故答案为:二氧化碳等;
(4)碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体,与澄清石灰水反应生成白色沉淀,现象不同,可以鉴别,故答案为:Na2CO3等;
(5)在实验室取用液体时1-2mL即可,是取出二不是直接滴入,这样可以减少药品的浪费.故答案为:少量
核心考点
试题【有两瓶忘记贴标签的无色溶液,分别是澄清的石灰水和稀盐酸.要正确地贴上标签,可用多种方法来鉴别,方法如下:(1)分别滴入酚酞试液后,能使酚酞变红的是______;】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物    2.温度要达到着火点    3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验]
题型:不详难度:| 查看答案
验证对比实验
假设1示例:加热烧杯,烧杯不可燃①(仿照示例填写)
假设2常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧②(仿照示例填写)
假设3点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧③(仿照示例填写)
小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验,请你参与其探究过程并完成下列表格

题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
 实验操作 实验现象 实验结论
 点燃一根小木条 用干冷的烧杯罩在火焰上方,______ 木材中含有______元素
 往烧杯中加澄清石灰水振荡,______ 木材中含有______元素
我校课外活动小组的同学,想通过实验来证明分子间有间隔,老师给他们准备了有刻度的小烧杯.同学们还应当从家里带来的用品有 ______(蒸馏水已经准备好).
(1)该实验的步骤是:①______.②______.
(2)实验现象:______.
(3)结论:______.
下列各组物质鉴别方法,错误的是(  )
A.硬水和软水--尝味道
B.镁条和铜片--看颜色
C.浓氨水和蒸馏水--闻气味
D.空气和氧气--带火星木条检验
甲、乙两位同学分别设计了下述两套实验方案,并都认为,如果观察到的现象和自己设计的方案一致,即可证明溶液中有SO2-4
甲同学的方案:溶液
加氯化钡溶液


白色沉淀
加足量稀盐酸


沉淀不溶解
乙同学的方案:溶液
加足量稀盐酸


无沉淀
加氯化钡溶液


白色沉淀
试评价上述两个方案是否严密,并分别说明理由.
甲同学的方案______.
乙同学的方案______.