题目
题型：北京模拟题难度：来源：
实验分以下两步进行：（所选的试剂均用序号表示）
(1)关闭b、c，打开a、d，则甲中试剂为____，丙中试剂为____。若乙装置中的现象是____，说明甲装置中反应是充分的。此步实验后收集到的气体是____。
(2)在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④，关闭活塞____（填写序号，下同），打开活塞____，再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应的化学方程式为________________。
答案
(2)a、d；b、c；Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑(或Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑)
核心考点
试题【用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液变质的缘故。
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故。
丙：可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应，使红色消失的缘故。
丁：可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关。
【讨论分析】
(1)甲同学提出猜想后，很快被小组同学否定了，其理由是____________________。
(2)经过思考，大家认为乙同学的猜想也不正确，其理由是_________________________。
【实验设计】
(3)为验证丙同学的猜想是否正确，小组同学做了如下实验，请完成表中内容：
(5)若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合，所得溶液中溶质的质量分数是____。
A．10% B．15% C．20% D．30%
(1)B中二氧化锰所起的作用是____。
(2)D中的固体是____，发生反应的化学方程式为___________________________。
(3)E中出现红色的原因是_______________。
(4)若要检验D中产生的气体仍有剩余，F中应盛放____溶液，反应的化学方程式为_________________。
【查阅资料】①在实验室中，金属钠保存在煤油中。钠的化学性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应并放出氢气。
②含有铜元素的碱及盐的水溶液一般显蓝色。
【实验与分析】①用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中（如下图），发现钠立刻熔化成银白色小球，在水面上游动；在反应后的溶液中滴入酚酞，溶液变成红色。
(1)金属钠保存在煤油中的原因是____________________。
(2)从实验①中，你能得出金属钠的物理性质有（任写两条）____________，______________。
(3)写出钠与水反应的化学方程式___________________________。
(4)将金属钠放到硫酸铜溶液中有蓝色沉淀产生的原因是_____________________。
【得出结论】活动性较强的金属不一定都能够将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
【知识拓展】
(5)查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反 应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用下图所示装置进行实验，请回答：
②上述实验完毕后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是______________________________。
根据上述实验现象，完成下列填空：
(1)写出下列物质的化学式：B____，D____，E____，F____。
(2)写出A与C反应的化学方程式________。
(3)当E滴入B中显红色后，再将A逐滴滴入混合液中，整个过程中的实验现象是______________。
(4)假设所取六种无色溶液相互反应后所得溶液的pH<7，则溶液中的溶质可能是________。
小明通过查阅资料得知：
①常温下，过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体，能与二氧化碳反C生成种白色固体和氧气；
②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；
③碳酸氢钠与二氧化碳不反应。
小明同学用下图所示的实验装置验证过氧化钠与二氧化碳反应生成了氧气。
(2)为了确定CO2与Na2O2反应生成的气体是氧气，要进行验证实验的操作及现象是________________。
(3)能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是___________________。
(4)过氧化钠与二氧化碳反应生成的白色固体是什么？小明提出猜想：白色同体是氢氧化钠。请你判断小明的猜想是否合理？并说明理由______________________。你认为该白色同体可能是____，请依据你的猜想设计实验进行验证________________________________________________。
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