题目
题型:陕西省中考真题难度:来源:
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_________________。
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为______________。
(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序_______________。
答案
【反思评价】除去金属表面的氧化物(或污物)
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
【拓展迁移】(1)Cu、Fe、Al(或铜、铁、铝)或Fe、Cu、Al(或铁、铜、铝)
(2)Cu、Fe、Al(或铜、铁、铝)
核心考点
试题【铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)Fe(OH)2读作___________;此反应的基本类型是_____________。
(2)某同学自制脱氧剂(2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐)进行如下两个实验:
实验Ⅰ:
实验Ⅱ:将乙烘干后进行如下实验,物质之间的转化关系如下图(部分产物略去)。
(4)金属A与B的活动性:A________B(填“>”“<”或“﹦”);
(5)区别溶液C与溶液D物质的方法是________________;
(6)反应③的化学方程式为:___________________,向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生。其化学方程式为___________________。
【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
(2)装置B中浓硫酸的作用是__________。
(3)装置C处氧化铜的作用是___________。
【方案评价】(4)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?_________(填“是”或“否”),原因是___________________。
(5)装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是___________(至少1条)。
【数据处理】下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
(6)该实验在进行过程中应注意的问题是_________________。(1条)
(7)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见:_____________。
⑴提出问题:发酵粉的主要成分是什么物质?
⑵查阅资料:含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰。
⑶实验探究:下面是丹丹同学设计的探究实验,请你帮她完成。
①将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,则发酵粉的主要成分中含有的离子是__________(写离子符号)。
⑷小结与思考:
①发酵粉的主要成分是____________(写化学式)。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包子、馒头松软可口。
③实验室制取CO2可选择下列装置中的__________(填字母序号,任写一组)。
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
⑶实验探究:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:_____________。
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来___________。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
【实验设计】装置如下图所示:
②若要证实样品中含有Fe,E中应该观察到的现象是______________,此时C装置的作用是__________。
③看了美羊羊同学的分析结论,有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质,请你写出其中一种物质的化学式__________。
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