用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的是[     ]
A．
B．
C．
D．

某化学兴趣小组查阅资料得知：过氧化钠（Na₂O₂）是一种黄色粉末，常温下能与二氧化碳反应产生氧气，常用在潜水艇中作供氧剂。该小组同学将过氧化钠与二氧化碳反应后，发现除了生成氧气，还生成了一种白色固体。
该白色固体是什么？
(1)猜想a：碳酸钠猜想b：碳酸氢钠小周同学认为猜想b不成立，理由是反应物中没有 ___________元素。
(2)取少量生成的白色固体于试管中，加入 ___________，产生气泡，再将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
(3)猜想a成立．请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 ___________________
(4)过氧化钠能否与水反应？生成物是什么？ 
(5)由于过氧化钠常温下能与二氧化碳和水反应，所以保存过氧化钠一定要_____________________________________________________________ 。

为检测某化工厂排放的废液中是否含有SO₄^2-，同学们设计了如下方案，并进行了实验。
(1)方案Ⅱ的实验结论如果正确，步骤①中滴加的物质是________________。  
(2)方案Ⅰ和Ⅲ中，结论不成立的方案是_____，理由是__________________________________。  
(3)方案Ⅲ的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除______________________的干扰。

某研究性学习小组查阅资料得知：焦炭（主要成分是碳单质，杂质不与水反应）与水蒸气在高温条件下反应，能产生一种俗称为水煤气的气体燃料（水煤气中不含甲烷等有机物）。为探究水煤气的成份，该小组开展了如下活动：
设计焦炭与水蒸气反应的装置，见图1（图中夹持仪器和加热仪器已省略）。
图一
作出假设：依据所学知识分析，水煤气中一定含有水蒸气，可能含有H₂、CO、CO₂。
（1）实验探究：同学们为探究水煤气的成份，设计了如下实验装置（图2）并进行实验。     
A           B                         C                                     D
图二
请分析图2所示装置的实验原理，填写下表中的空格：
（2）结果分析：实验证明水煤气中有H₂、CO、CO₂。①能证明CO₂存在的现象是                                             。②能证明CO存在的现象是                                              。③能证明H₂存在的现象是                                               。
（3）：同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷，请你分析造成此实验缺陷的原因：                                       ，对此你提出的改进措施是                                   。

某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究。
【所用药品】溶质质量分数相同的稀盐酸，大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
【实验记录】
【分析与结论】
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是______________________。
（2）铜表面始终无气泡产生的原因是______________。
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是__________________。